Мы – твои друзья

Программа направлена на формирование представлений об универсальной ценности домашних животных как представителей мира живой природы, понимания связи человека и природы; развитие устойчивого познавательного, эстетического и практического интереса к домашним животным; вовлечение обучающихся в реальную деятельность по уходу за домашними питомцами.

Педагоги

Масликова Любовь Арсентьевна, педагог дополнительного образования

Нефедова Ирина Алексеевна, педагог дополнительного образования

Соколова Мария Николаевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

  • Давай познакомимся
  • Как мы появились в доме человека
  • Как мы устроены, и как за нами ухаживать
  • Школа для животных: как правильно воспитывать питомцев
  • На приеме у Айболита
  • Мы с тобой – друзья!

Цели программы

Формирование у обучающихся ответственного отношения к домашним животным, которое базируется на осведомленности детей о нуждах и потребностях четвероногих друзей, понимании – какую роль играет человек в их жизни, готовности заботиться о питомцах и бережно относиться к ним.

Результат программы

Знать:

роль домашних животных в жизни человека

особенности правильного ухода за домашними животными (кормление, выгул, обустройство мест содержания и т.д.)

нормы и правила безопасного поведения при встрече с чужими или бездомными животными

пользу нормированной физической нагрузки для здоровья, выносливости, эмоционального настроя своего питомца, понимать, как ежедневные прогулки и игры с домашними животными могут повлиять на физическую активность хозяина

 

 

 

Уметь:

выражать свое отношение к домашним животным различными художественными средствами (художественное слово, рисунок, живопись, различные жанры декоративно-прикладного искусства, музыка и т.д.)

внимательно и ответственно относиться к домашним животным; сопереживать и сочувствовать им

 

Владеть:

навыками организации своей деятельности: постановка цели, планирование этапов, оценка результатов своей деятельности

приемами исследовательской деятельности, связанной с изучением домашних животных: формулирование (с помощью педагога) цели исследования, наблюдение, фиксирование результатов, формулировка выводов по результатам исследования

навыками работы с источниками информации, связанными с домашними животными

навыками эффективной коммуникации – взаимодействия со сверстниками и взрослыми

 

Особые условия проведения

При проведении занятий по программе используются следующие формы и методы организации деятельности младших школьников: беседа, диалог, дискуссия; дидактические и сюжетно-ролевые игры; конкурсы, викторины, турниры, проектные работы и др

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы имеются:

учебный кабинет, оборудованный компьютерами;

проектор;

экран для проецирования;

доска магнитная;

флипчарт;

доступ в сеть Интернет.