По материкам и странам

Программа направлена на ознакомление обучающихся с материками и странами, их географическим положением, знакомство с природными объектами, животным и растительным миром материков, чудесами природы, странами и интересными архитектурными объектами. Занятия по программе направлены на удовлетворение желания познавать мир и формирования интереса к географии.

Педагоги

Масликова Любовь Арсентьевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

1 модуль

Ледяной юг – Антарктида
Пингвины – жители Антарктиды
Австралия и Океания.
Чудеса природы Австралии
Лучшие города и шедевры архитектуры Австралии
Азия – самая большая часть света
Чудеса природы Азии
Лучшие города и страны Азии
Европа: материк или часть света?
Чудеса природы Европы
Шедевры архитектуры Европы
Наша страна – Россия

2 модуль

Путешествие в Северную Америку
Мексика – страна гор и вулканов
Северный народ – эскимосы
Лучшие города и чудеса природы Северной Америки
Путешествие в Южную Америку
Чудеса природы Южной Америки
Лучшие города и шедевры архитектуры Южной Америки
Путешествие в Африку
Чудеса природы Африки
Страны Африки
Египетские пирамиды
Цвета и запахи Марокко
Страны-карлики
Самые большие города мира
Чудеса современного мира

Цели программы

Расширение у обучающихся географического кругозора, формирования интереса к странам, к их культурному и историческому наследию через знакомство с культурными и природными достопримечательностями.

Результат программы

Знать:

материки и океаны;

особенности природы изучаемых материков;

о чудесах природы материков и достопримечательностях изучаемых стран.

Уметь:

определять на карте местоположение географических объектов;

находить в различных источниках и анализировать географическую информацию;

использовать географические знания для осуществления мер по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений.

Владеть:

навыками работы с географической картой, атласом и глобусом;

навыками работы с различными источниками информации.

Особые условия проведения

На занятиях используются различные формы образовательной деятельности: беседы, наблюдения, ролевые игры, дискуссии, инсценировки, решение логических задач, кроссвордов и ребусов.

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы имеются: помещения, удовлетворяющие санитарно-гигиеническим требованиям. Помещения или учебные классы оборудованы, имеется проектор, экран для проецирования, доска магнитная, флипчарт, парты и стулья, соответствующие возрасту детей