Уроки по раздельному сбору мусора

Программа направлена на понимание детьми важности сокращения, потребления и передачи отходов на переработку. Данная тема  раскрывается с разных сторон, увлекая детей: настольная игра, квест, мастер-классы, анимационный экофестиваль, исследовательская проектная работа.

В каждом занятии присутствуют элементы групповой командной работы, а ещё внимание уделяется диалогу с детьми, в ходе которого ученики сами формулируют важные выводы.

Педагоги

Соколова Мария Николаевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Модуль 1

  • Человек и окружающая среда
  • Проблема мусора
  • Сортировка
  • Сокращаем
  • Перерабатываем
  • Перерабатываем продолжение
  • Сортировка (если в городе двух поточный сбор отходов)
  • Игра "Поход в магазин"
  • Квест "Вынужденная посадка"
  • Фестиваль экомультфильмов
  • Фестиваль экомультфильмов
  • Акция "Чистый дом"

Модуль 2

 

  • Переработка батареек
  • Новая жизнь старых вещей
  • Экомастер-классы
  • Учимся играя
  • Мастер-класс "Экомешочки"
  • Экослед
  • Экспонаты из экоотходов
  • Экослед и биоразнообразие
  • Мир без экопроблем
  • Чистый город
  • Дети и волонтерское движение
  • Выпуск буклетов и аншлагов "Мы за переработку мусора!"
  • Акция "Чистый дом!"
  • Экотеатр
  • Оскар "Мусорный гений"
  • Конкурс экологический "Что? Где? Куда?"

 

Цели программы

Формирование основ экологической культуры (включая нормы морали, способы и формы общения людей, знания, навыки), привлечении внимания обучающихся и их родителей к проблемам охраны окружающей среды, утилизации отходов, продуктов.

Результат программы

Знать:

откуда берется мусор,

вред, наносимый мусором,

как сократить  количество мусора,

способы сортировки мусора;

Уметь:

искать ответ на проблемный вопрос,

выполнять творческие задания по программе.

Особые условия проведения

Занятия выстроены в логический курс, но при этом самодостаточны. Занятия разнообразны по своим форматам. Яркие презентации и увлекательные задания.

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы имеются: помещения, удовлетворяющие санитарно-гигиеническим требованиям. Помещения или учебные классы оборудованы, имеются современные компьютеры, проектор, экран для проецирования, доска магнитная, флипчарт, парты и стулья, соответствующие возрасту детей.

Имеется мобильный проектор, экран, портативная акустическая система, позволяющие проводить занятия в любом месте и времени.

Имеется большой участок, предназначенный для проведения исследований и проведения подвижных игр.