«Наше наследие»

Школьное краеведение, являясь одним из направлений общего краеведения, есть важнейший фактор нравственного, эстетического, интеллектуального, трудового, личностного развития ребенка. Знакомство с прошлым и настоящим.

Судьба подрастающего поколения в значительной мере зависит от восстановления и устойчивого функционирования системы воспитания, определяющей нравственные ориентиры, дающей прочную духовную опору на подлинные, а не мнимые жизненные ценности, гражданственность и патриотизм. Свое начало воспитание патриотизма берет там, где родился человек, где он прошел свое духовное и нравственное становление. А для этого молодой человек должен воспитываться на исторических, культурных традициях своего народа, должен помнить о прошлой жизни своих предков.

Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.

Школьный музей-это это еще и многогранная деятельность, направленная на повышение образования, нравственное воспитание и формирование исторического сознания.

Отличительная особенность программы «Наше наследие» даёт возможность детям приобрести знания по эстетизации различных предметов, документов, тематических экспозиций, а также участвовать в организации музейного дела и использовать воспитательный потенциал музея в образовательной и внеурочной деятельности, направленный на формирование исторического сознания и гражданской идентичности подрастающего поколения.

Педагоги

Ермилова Елена Васильевна, педагог дополнительного образования высшей категории.

Содержание программы

  • Музееведение
  • Организация музейного дела
  • Экскурсионная работа в школьном музее.
  • Поисковая работа
  • Экспозиционная работа

Цели программы

Обучение эстетическому оформлению материалов школьного музея с целью повышения мотивации и интереса к изучению истории большой и малой Родины

Результат программы

К концу 1 года обучения

дети:

  • познакомятся с историей развития музеев;
  • познакомятся с музеями мира, России, краеведческим музеем г. Волжска;
  • познакомятся с выдающимися просветителями и подвижниками музейного дела. (П. Третьяков)
  • узнают основные понятия – эстетизация, экспозиционная работа, композиция;
  • овладеют основами композиции экспозиций;
  • научаться составлять экспозиции;
  • научатся использовать знания изобразительного искусства при создании экспозиции;
  • освоят документацию и получат опыт работы с документами музейного дела: инвентарная книга, акты приёмки, этикетаж, маркировка;
  • научатся анализировать результаты работ с последующими выводами;

у детей:

  • разовьются творческие способности;
  • сформируются навыки исследования предмета экспозиции;
  • появится опыт составления экспозиций разной тематики;

дети будут:

  • знать и соблюдать технику безопасности;
  • знать ведение музейного дела;
  • знать о системе работы и функциях музея;
  • знать и понимать эстетическое составление экспозиции;

К концу 2- года обучения:

дети:

  • овладеют разными способами художественного оформления экспонатов ;
  • освоят навыки поисковой работы по сбору и фиксации информации;
  • научаться самостоятельно составлять экспозиции;
  • научаться достоверно чётко передавать характер экспоната;
  • научаться быстро и грамотно работать с оформлением документов музейного фонда;
  • будут уметь понимать и применять специальную терминологию;
  • будут уметь работать с информацией из различных источников;
  • будут уметь владеть навыками интерпретации музейных экспозиций;

у детей:

  • повысится уровень художественного оформления экспозиций
  • расширится и усовершенствуется опыт работы с использованием интернет ресурсов;
  • усовершенствуется аналитическое мышление, память, творческое воображение

Особые условия проведения

Зачисление детей в объединение - по заявлению родителей (законных представителей).

Материально-техническая база

Оборудование, использующееся при реализации программы - кабинет; столы; стулья; традиционные ТСО (мультимедийный проектор, персональный компьютер)

Использование компьютера повышает мотивацию и дает возможность эффективно и мобильно организовать занятия.

Бумага для рисования; кисточки разных размеров круглые и плоские; краски акварель, гуашь; тушь чёрная; нитки; швейные иглы; ножницы; карандаши; степлер.