«Шахматное королевство»

Программа для дошкольников «Шахматное королевство» реализует общеинтеллектуальное направление игровой деятельности и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования на основе Программы «Шахматы, первый год», автор И.Г. Сухин.
Актуальность программы обусловлена тем, что в дошкольном детстве происходят радикальные изменения: на первый план выдвигается формирующая функция обучения, в значительной степени способствующая становлению психики старших дошкольников и наиболее полному раскрытию способностей детей.

преподаватели

Дядичкина Рахима Зарифовна, воспитатель МОУ "Коркатовский лицей"

Содержание программы

1."В стране шахматных чудес".

2. «Мудрец». 

1. "Волшебная доска"

2. "Горизонтали и вертикали"

3. "Диагонали и центр"

4. "Волшебные фигуры«

Воспитывать у детей интерес к шахматной игре, желание научиться играть в шахматы.

Совершенствовать ориентировку в пространстве, на шахматной доске.

1. «Ни шагу назад! » (пешки)

2. «Ни шагу назад! » (продолжение)

3. "Прямолинейная, бесхитростная фигура«"

4.«Прямолинейная, бесхитростная фигура» (продолжение)

Познакомить детей с пешкой, объяснить, что пешка не именуется фигурой, просто пешка – и все. Рассказать детям о том, где стоит ладья на поле и пути ее передвижения.

1. "Начальное положение"

2. "Шахматная шкатулка«

3. «Вежливые слоны» – 1

4. «Вежливые слоны» – 2

Учить детей выделять один или несколько шахмат из группы по определенным признакам;

1. «Могучая фигура» – 1

2. «Могучая фигура» – 2

3. "Прыг, скок и вбок"

4. Интеллектуальный турнир "Ответь как в сказке сам без подсказки"

Познакомить детей с правильным названием фигуры – ферзь. Рассказать и показать способы передвижения ферзя.

1. "И король жаждет боя"

2. "Как ладья похудела"

3. "Парад войск шахматного королевства"

4. "Волшебный квадрат"

Продолжать изучение шахматных фигур, их силу и слабость, игровые возможности.

1. "Игра в начале партии"

2. "Непобедимый"

3."Здоровые телом – сильные духом".

4. "Шахматная шкатулка"

Продолжать учить детей правильно расставлять фигуры перед игрой.

Рассказать о важности первых ходов. О приёмах взятия фигур.

1. "Непобедимый"

2. "Шах и мат"

3. "Мат и ничья"

4. Математический КВН "Эрудиты"

Активизировать мыслительную деятельность дошкольников.

1."Рокировка"

2."Шахматная партия"

3. "Шахматная партия"

4. "Шахматный турнир"

Развивать логико-математические способности; умение доказывать свою точку зрения.

Цели программы

Цель программы: создание условий для личностного и интеллектуального развития дошкольников, через обучение игре в шахматы, привитие интереса к игре.

Результат программы

Дети должны знать:

• Шахматные термины: белое и чёрное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнёры, начальное положение, ход, взятие, шах, мат, пат, ничья;

• Название шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король;

• Правила хода, взятие каждой фигуры.

Дети должны уметь:

• Ориентироваться на шахматной доске;

• Играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушения шахматных правил;

• Правильно располагать шахматную доску между партнёрами;

• Правильно располагать фигуры перед игрой;

• Умение перемещать фигуры по горизонтали, вертикали, диагонали;

• Решать простые шахматные задачи.

Особые условия проведения

В объединение принимаются дети на основании заявления родителей

Материально-техническая база

Шахматы, шахматные доски, дидактические игры, литература