«Занимательная математика»

Все занятия построены на игровых упражнениях и заданиях. В программе широко представлены математические развлечения: задачи – шутки, загадки, головоломки, лабиринты, игры на развитие пространственных представлений. Они не только вызывают интерес своим содержанием, занимательной формой, но и побуждают детей рассуждать, мыслить, находить правильный ответ. Особое внимание уделено развитию у детей самостоятельности, наблюдательности, находчивости, сообразительности. Этому способствуют разнообразные логические игры, задачи, упражнения. Для решения этих заданий необходим анализ условий, правил, содержания игры или задачи и, в итоге, требуется применение математического умозаключения.

преподаватели

Иванова Жанна Васильевна, воспитатель 1 категории МДОУ "Моркинский детский сад № 4".

Содержание программы

Содержание программы направлено на овладение детьми 4-5 лет важнейшего навыка логического мышления – способность «действовать в уме». На каждом возрастном этапе создается как бы определенный «этаж», на котором формируются психические функции, важные для перехода к следующему этапу.

Цели программы

Цель программы – овладение детьми дошкольного возраста приемами логического мышления через систему занятий познавательной направленности кружка «Занимательная математика для малышей». Выравнивание стартовых условий будущих первоклассников к началу обучения в школе.

Результат программы

  • Выделять свойства предметов, находить предметы схожие и различные по внешним признакам;

• разбивать множество на подмножества, характеризующиеся общим свойством;

• сопоставлять части и целое для предметов и действий;

• называть главную функцию (назначение) предметов;

• расставлять события в правильной последовательности;

• выполнять перечисляемую или изображенную последовательность действий;

• применять какое – либо действие по отношению к разным предметам;

• описывать простой порядок действий для достижения заданной цели;

• находить ошибки в неправильной последовательности простых действий;

• проводить аналогию между разными предметами;

• составлять алгоритм решения логических заданий.

 

Особые условия проведения

Участниками программы  могут быть воспитанники, желающие научиться логически мыслить на основании заявления родителей.

Материально-техническая база

1. Парты

2. Стулья

3. Доска магнитная

4. Счетные палочки

5. Демонстрационный материал

6. Дидактические и развивающие игры и упражнения.

7. Сказочные герои

8. Счетный материал

9. Наглядный материал

10. Тематические аудиозаписи, видеозаписи.