"Финансовая грамотность"

Программа построена  на основе системы заданий для организации образовательного процесса на деятельностной основе и нацелен на формирование у школьников финансовых умений минимального уровня сложности.

Актуальность данной программы продиктована особенностями развития финансового рынка на современном этапе: с одной стороны, информационные технологии открыли доступ к финансовым продуктам и услугам широким слоям населения, с другой стороны — легкость доступа к финансовому рынку для неподготовленного потребителя приводит к дезориентации в вопросах собственной ответственности за принятие решений. Это, в свою очередь, приводит к непосильной кредитной нагрузке, жизни не по средствам. Кроме того, отсутствие понимания важности финансового планирования с помощью накопительных, страховых, пенсионных программ может создавать дополнительные проблемы у населения.

преподаватели

Саттарова Татьяна Анатольевна, высшая квалификационная категория

Расписание

Проводится один раз в неделю по четвергам с 14.20 до 15.00

Содержание программы

Раздел 1. Управление денежными средствами семьи (9 ч. )

Тема 1. Происхождение денег, современные денежные средства (2 ч)

Дискуссия «Деньги: что это такое?» Аналитическая работа «Что может происходить с деньгами и как это влияет на финансы нашей семьи?» Безналичные переводы и платежи, способы их осуществления. Электронные деньги.

Тема 2. Источники денежных средств семьи (3 ч)

Практическая работа «Источники денежных средств. Какие бывают источники доходов?» Круглый стол «От чего зависят личные и семейные доходы?» Денежные переводы, счета и вклады. Зарплата как источник дохода. Контрольный  тест, обсуждение итогов.

Тема 3. Контроль семейных расходов (2 ч)

Дискуссия «Как контролировать семейные расходы и зачем это делать?»

Тема 4. Построение семейного бюджета (2 ч)

Круглый стол «Что такое семейный бюджет и как его построить?» Практическая работа «Как оптимизировать семейный бюджет?»

Раздел 2. Способы повышения семейного благосостояния (4 ч.)

Тема 5. Способы увеличения семейных доходов с использованием услуг финансовых организаций (2 ч)

Мини-исследование «Для чего нужны финансовые организации?» Практическая работа «Как увеличить семейные расходы с использованием финансовых организаций?»

Тема 6. Финансовое планирование как способ повышения благосостояния (2 ч)

Познавательная беседа «Для чего нужно осуществлять финансовое планирование?» Деловая игра «Как осуществлять финансовое планирование на разных жизненных этапах?» Осуществление проектной работы (что можно сделать ещё, чтобы научиться большему).

Раздел 3. Риски в мире денег (9  ч)

Тема 7. Особые жизненные ситуации и как с ними справиться (7 ч)

Правовая консультация «ОЖС: рождение ребёнка, потеря кормильца». Правовая консультация «ОЖС: болезнь, потеря работы, природные и техногенные катастрофы». Познавательная беседа «Чем поможет страхование?» Что такое кредитная история. Инфляция. Причины и последствия.

Тема 8. Риски в мире денег(2 ч)

Практическая работа: «Какие бывают финансовые риски?» Познавательная беседа «Что такое финансовые пирамиды?» Осуществление проектной работы. Финансовые риски

Раздел 4. Семья и финансовые организации: как сотрудничать без проблем (5 ч.)

Тема 9. Банки и их роль в жизни семьи (2 ч)

Мини-проект «Что такое банк и чем он может быть вам полезен?» Круглый стол «Польза и риски банковских карт?» Микрофинансовые организации.

Тема 10. Собственный бизнес (2 ч)

Выступления учащихся «Что такое бизнес?» Мини-проект «Как создать свое дело?»

Тема 11. Валюта в современном мире (1 ч)

Познавательная беседа «Что такое валютный рынок и как он устроен?» Решение экономических задач «Можно ли выиграть, размещая сбережения в валюте?» Осуществление проектной работы.

Раздел 5. Человек и государство: как они взаимодействуют (5 ч)

Тема 12. Налоги и их роль в жизни семьи (2 ч)

Дискуссия «Что такое налоги и зачем их платить?» Работа с документами, «Какие налоги мы платим?»

Тема 13. Пенсионное обеспечение и финансовое благополучие в старости (3  ч)

Решение экономических задач «Что такое пенсия и как сделать ее достойной?»

Конференция по курсу «Финансовая грамотность». Защита презентаций (2 ч)

Цели программы

Формирование основ финансовой грамотности у учащихся 7 -11 классов, предполагающей освоение базовых финансово-экономических понятий, являющихся отражением важнейших сфер финансовых отношений, а также практических умений и компетенций, позволяющих эффективно взаимодействовать с широким кругом финансовых институтов, таких как банки, налоговый орган, пенсионная система и др.

Результат программы

Обучающиеся, освоившие дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Финансовая грамотность» достигнут следующих результатов:
Личностными результатами являются:
• осознание себя как члена семьи, общества и государства;
• овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;
• развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки;
• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях.
Метапредметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:
познавательные:
• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
• использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;
• овладение логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
• овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями;
регулятивные:
• понимание цели своих действий;
• составление простых планов с помощью учителя;
• проявление познавательной и творческой инициативы;
• оценка правильности выполнения действий;
• адекватное восприятие предложений товарищей, учителей, родителей;
коммуникативные:
• составление текстов в устной и письменной формах;
• умение слушать собеседника и вести диалог;
• умение признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
• умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
• умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:
• понимание и правильное использование экономических терминов;
• представление о роли денег в семье и обществе;
• умение характеризовать виды и функции денег;
• знание источников доходов и направлений расходов семьи;
• умение рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет;
• определение элементарных проблем в области семейных финансов и путей их решения;
• проведение элементарных финансовых расчётов.

Особые условия проведения

-учет интересов и потребностей обучающихся;

-учет возрастных и индивидуальных особенностей;

-взаимосвязь с другими предметами;

-использования разнообразных форм и методов внеурочной деятельности;

-оснащенность кабинета мультимедийным и компьютерным оборудованием.

Материально-техническая база

Занятия предполагают проектирование и реализацию
инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами
образовательного учреждения. Содержание кружка предусматривает привлечение таких
социальных партнеров, как Налоговая инспекция Звениговского
муниципального района, Пенсионный фонд России Звениговского
муниципального района, Сбербанк России