Бумажные кораблики. Педагог Петухов А.С.

Данная программа направлена на расширение  кругозора обучающихся, развитие их пространственного мышления, формирование устойчивого интереса к творчеству.

Программа даёт развитие не только мелкой и средней моторики рук, но и развитие творческого мышления. Немаловажно и то, что, занимаясь в коллективе единомышленников, воспитывается уважение к труду и человеку труда, самодеятельность и ответственность за собственные действия и поступки. Повышается самооценка за счёт возможности самоутвердиться путём достижения определённых результатов в соревновательной деятельности, ребята могут научиться достойно воспринимать свои успехи и неудачи, что позволит детям и подросткам адекватно воспринимать окружающую действительность. Кроме этого занятия моделизмом дают представление о судо- специальностях, что является ориентиром в выборе детьми интересной профессии.

преподаватели

Петухов Артём Сергеевич - педагог дополнительного образования

Содержание программы

1. Вводное занятие. Великие географические открытия. Особенности морской терминологии (2ч)

Великие географические открытия. Плавания Х. Колумба. Кругосветные плавания на русских парусных судах. Особенности морской терминологии.

      Практическая работа: Чтение и черчение простейшего чертежа. Выполнение   тренировочных упражнений, моделирование плоскостных моделей кораблей.

 2. Кругосветное плавание И.Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского(8ч)

Цели, задачи, маршрут первого русского кругосветного плавания на шлюпе «Надежда» под командованием И. Ф. Крузенштерна и на шлюпе «Нева» под командованием Ю. Ф. Лисянского. Особенности погодных условий при кругосветном плавании. Особенности психологической и физической подготовки моряков. Устройство и порядок изготовления моделей шлюпов.

Практическая работа: подготовка оснастки, разработка и изготовление моделей шлюпов.

 3. Экспедиция Ф. Ф. Беллинсгаузена и М. П. Лазарева к берегам антарктиды(8ч)

Цели и задачи первой русской экспедиции к берегам Антарктиды. Научные и хозяйственные результаты экспедиции. Особенности устройства и порядок изготовления шлюпов «Восток», «Мирный».

Практическая работа: разработка и изготовление моделей-копий шлюпов.

 4. Экспедиция Г. И. Невельского(8ч)

Цели и задачи экспедиции Г. И.Невельского на транспорте «Байкал» к острову Сахалин и в устье реки Амур. Особенности устройства транспорта «Байкал». Парусное оснащение транспорта. Научные и хозяйственные результаты экспедиции.

Практическая работа: разработка и изготовление модели парусного транспорта.

 5. История освоения русскими моряками арктических морей(8ч)

История походов С. Дежнева и Ф. Попова на кочах по северным морям. Особенности устройства, время, место изготовления судов. Порядок изготовления моделей-копий судов, на которых совершали плавания русские первопроходцы арктических морей.

Практическая работа: Изготовление отдельных частей модели. Склеивание корпуса. Сборка моделей.  изготовление моделей судов для плавания по северным морям.

 6. Арктические экспедиции В. Беренга и А. И.  Чирикова(8ч)

Цели и задачи экспедиции 18 века. Особенности маршрутов. Хроника событий в период экспедиции. Научные и хозяйственные результаты экспедиции.

Практическая работа: Постройка простейших контурных моделей.

 7. Экспедиция Г.Я. Седова к северному полюсу(8ч)

Цели и задачи экспедиции Г. Я. Седова(1912г) на двухмачтовой паровой шхуне. Снаряжение экспедиции. Оснащение шхуны для плавания в арктических морях. Особенности маршрута.

Практическая работа: Изготовление отдельных частей модели. Окрашивание модели. Изготовление деталей моделей. Склеивание корпуса. Сборка моделей.

 8. Тайны мирового океана(4ч)

Мировой океан: тайны и потенциальные возможности в обеспечении человечества энергией, продуктами питания, сырьевыми запасами. Физическая и психологическая подготовка исследователей подводного мира.

Практическая работа: систематизация представлений учащихся о Мировом океане с использованием сети Интернет.

 9. Аппараты предельных глубин(10ч)

Особенности устройства аппаратов для погружения на предельные глубины» подводных дирижаблей» Пикара, батискафов, отечественных аппаратов.

Практическая работа: конструирование и изготовление моделей аппаратов для глубоких погружений.

 10. Итоговая конференция и выставка работ учащихся (4ч)

Самоотчет о выполненной работе в группе в конце каждой учебной четверти. Голосование и оценивание лучших работ группы.

Цели программы

Создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка в окружающем мире, формирование у детей начальных научно-технических и профессионально-прикладных навыков.

Результат программы

В результате освоения раздела обучающиеся должны:

знать:

– основы работы над моделями;

– принципы действия моделей;

– принципы работы моделей;

– историю флота.

уметь:

– строить модели судов;

– презентовать собственный проект.

 

 

Особые условия проведения

На занятия необходимо приносить сменную обувь.

Материально-техническая база

Бумага, картон, ножницы, линейки, циркуль, клей, образцы используемых материалов.