«Возьмёмся за руки, друзья!»

Отличительной особенностью данной программы от уже существующих программ по работе с детьми – инвалидами является то, что в работу вовлечены дети, не имеющие проблем со здоровьем. Именно такая совместная деятельность позволит более успешно решать вопросы их дальнейшей адаптации к жизни.

Волонтёр – доброволец, участвующий в жизни, помогает справиться с трудностями, противостоять негативным влияниям. Для ребёнка – инвалида он становится другом, с которым может поделиться своими проблемами, которому он нужен и интересен. Между ними формируются отношения, основанные на доверии и взаимопонимании.

Участниками программы могут стать волонтёры и дети – инвалиды, желающие заниматься в объединении, на основании заявлений родителей и медицинских справок.

Педагоги

Кожевникова Таслия Икрамовна – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

Основные этапы программы:

 

· I этап – «Шаг навстречу» (октябрь 2015 – май 2016 г.)

· II этап «Территория Взаимодействия» (сентябрь 2016г. – май 2017г.)

· этап «Помогая другим – помогаешь себе!» (сентябрь 2017г. – май 2018г.):

· IV этап «Расширяя границы» (сентябрь 2018 г. – май 2019 г.)

· V этап – "Открой себя миру" (сентябрь 2019г. – май 2020г.)

 

Направления деятельности:

 

1. "Я хочу. Я могу. Я имею право":

1.1 "Я – гражданин"

1.2 "За новые горизонты"

1.3. "Я + ты = мы!"

1.4. "Я – волонтёр"

1.5. "Я – информация"

2. "Семь-Я"

3. "Игра- дело серьезное"

4. "К сожаленью, день рожденья только раз в году"

5. "Как прекрасен этот мир"

6. "Раз иголка, два иголка – будет ёлочка"

 

Цели программы

Формирование благоприятных условий для социализации детей- инвалидов через апробацию взаимоотношений "волонтёр – ребёнок – инвалид".

Создание гуманной адаптированной среды для раскрытия самостоятельности, самоуверенности, самодостаточности, самоутверждения, самооценки воспитанников через предметно – практическую деятельность в рамках занятий объединения

Задачи:

Обучающие:

· освоение различных видов игровой, художественной, декоративно – прикладной творческой деятельности;

· обучение волонтеров приёмам и методам работы с детьми – инвалидами.

Развивающие:

· расширение возможностей для творческого развития, реализации интересов занятости ребёнка организованными формами досуга;

· привлечение родителей к досуговой занятости своих детей.

Воспитательные:

· воспитание у здоровых детей толерантного и уважительного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья;

· воспитание в детях ответственности, милосердия, взаимопомощи, умения радоваться успехам других.

Результат программы

Создание единого образовательного пространства для совместного творчества и развития самостоятельности, самоуверенности, самодостаточности, самоутверждения, самооценки воспитанников через предметно – практическую деятельность;

·формирование атмосферы теплых дружеских отношений;

·выявление возможностей личностей и коллектива, способствующих благоприятной адаптации и интеграции тех, чьи возможности ограничены;

· накопление педагогического опыта в работе с семьями, имеющими детей – инвалидов

Особые условия проведения

Участниками программы могут стать волонтёры и дети – инвалиды, желающие заниматься в объединении, на основании заявлений родителей и медицинских справок.

Занятия проводятся строго по расписанию, составленному в соответствии с СанПиН 2.4.4.3172-14 и утвержденному приказом директора МУ ДО «Дом детского творчества п. Советский». Продолжительность занятий – 30 минут, продолжительность перемен – 10 минут для отдыха и проветривания помещения. Учебный план утверждается в начале учебного года и отражает чёткое распределение часов на реализацию программы объединения. Особая информация: занятия проводятся в разновозрастной группе воспитанников с разной степенью умственного, психического, физического и речевого развития.