"Танцевальный флешмоб"

Музыкально-ритмические движения являются синтетическим видом деятельности, следовательно, любая программа, основанная на движениях под музыку, будет развивать и музыкальный слух, и двигательные способности, а также те психические процессы, которые лежат в их основе. Основная направленность программы — психологическое раскрепощение ребенка через освоение своего собственного тела как выразительного "музыкального" инструмента.

В педагогике с давних пор известно, какие огромные возможности для воспитания души и тела заложены в синтезе музыки и пластики, интеграции различных видов художественной деятельности.

Специфика обучения хореографии связана с систематической физической и психологической нагрузкой. Детям необходимо осмысливать указания педагога, слушать музыку, запоминать предложенный текст, отрабатывать различные движения. Преодолеть трудности помогает осуществление индивидуального подхода при одинаковых заданиях для всех. При этом учитывается тип личности, уровень подготовки ребенка, его умение сосредоточиться на разных аспектах задания.

преподаватели

Пекпулатова Алена Валерьевна

Содержание программы

1. Совершенствование двигательных навыков и умений: а) развитие и совершенствование всех видов движений, которые предлагаются детям, умение выполнять их легко и выразительно, максимально, артистично и в соответствии с музыкой; б) обогащение двигательного опыта — использование разнообразных исходных положений, двигательных комбинаций; в) освоение обширного и разнообразного музыкально-ритмического репертуара.

2. Совершенствование музыкальности: - работа над исполнительской техникой. Следить, чтобы в процессе исполнения произвольно, для удобства в движении, не менялся темп, не появлялись лишние акценты и аккорды. При подборе музыки в записи стремиться к расширению круга произведений, включать в работу с детьми шедевры мирового музыкального искусства (произведения П.Чайковского, Ж.Бизе, Э.Грига, М.Мусоргского, В.Моцарта, И.Баха, К.Сен-Санса), выбирая эти произведения как приоритетные по сравнению с современными эстрадными мелодиями и шлягерами, - совершенствование умения анализировать форму и содержание музыкального произведения, слышать и видеть разнообразные варианты исполнительской интерпретации через восприятие изменения характера музыки.

 3. Развитие творческих способностей:  развитие творческого мышления, воображения и фантазии; развитие способности "видеть" и ясно представлять музыкальный образ, способы его пластической интерпретации; развитие способности к педагогической импровизации в процессе интеграции музыкального движения с другими видами художественно-творческой деятельности на занятиях.

4. Совершенствование психолого-педагогических знаний и умений: - развитие профессиональной рефлексии, т.е. умения адекватно анализировать результаты собственной деятельности, собственного творчества, а также эффективности работы других педагогов; - совершенствование умения диагностировать музыкальное, психомоторное развитие детей, пользуясь педагогическими методами исследования.

5 Развитие умения оценивать проявления детей в движениях под музыку, точно определяя параметры и критерии оценки; умение предоставлять детям инициативу в творческих проявлениях, наблюдать и замечать в них оригинальность и одаренность.

Цели программы

Целью программы является развитие ребенка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности.

Результат программы

К концу обучения дети будут владеть рядом знаний, умений и навыков:

- исполнять движения, сохраняя при этом правильную осанку;

- легко и свободно использовать в импровизации разнообразные движения, тонко передавать музыкальный образ;

- ориентироваться в пространстве без помощи взрослого;

- владеть определенными знаниями танцевально-двигательной азбуки;

 - четко и красиво исполнять основные элементы современного танца.

Особые условия проведения

Для занятий в объединении нужна соответствующая обувь и спортивный костюм.

Материально-техническая база

Для занятий в объединении имеется:

- оборудованный кабинет хореографии;

- гимнастические коврики;

- музыкальный центр;

- фонотека ( диски, USB-накопитель).

Стоимость

Занятия ведутся на бюджетной основе.