Летняя экологическая школа-практикум (ЛЭШП)

    В рамках ЛЭШП с учащимися проводится комплексный полевой практикум по экологии, включающий разделы: экология растений и животных, гидрология и гидробиология, почвоведение, туристический. Учащиеся в условиях живой природы методом погружения осваивают методики экологических исследований, собирают экспериментальный материал для исследовательских работ, приобретают туристические навыки, осваивают спортивное ориентирование на местности, изучают картографию. В ЛЭШП также проводятся интересные тематические досуговые мероприятия, творческие конкурсы, викторины (Тропа «страха», конкурсы визиток отрядов, кроссвордов).

преподаватели

Мичукова Марина Валентиновна, кандидат биологических наук, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Педагоги дополнительного образования МУДО «ВЭЦ»

Научный сотрудник лаборатории биомониторинга ГБУ Института проблем экологии и недропользования АН РТ

Преподаватели ГБУ «Поволжский государственных технологический университет»

Научные сотрудники ГБУ НП «Марий Чодра»

Научные сотрудники ГПЗ «Волжско-камский заповедник» и ГПЗ «Большая Кокшага»

Содержание программы

  • Практикум по ботанике и экологии растений.

  •   Практикум по гидрологии и гидробиологии.
  •   Практикум по зоологии и экологии животных.
  •   Практикум по почвоведению.
  •  Туристический блок: топография, ориентирование на местности, техника пешеходного туризма, туристические навыки в быту.

Цели программы

Совершенствование непрерывного экологического образования школьников, приобретение и развитие исследовательских и туристических навыков, повышение уровня знаний учащихся о природе родного края, творческое развитие личности ребенка.

Результат программы

  • К концу обучения по программе учащиеся должны знать:

    правила безопасного поведения в туристическом походе, правила поведения в природе
    методики экологических исследований: по гидробиологии, маршрутный учет птиц, геоботаническое описание, описание почвенного разреза, методы изучения почвенной мезофауны, герпетобионтов и летающих насекомых.
    не менее 50 видов растений и их систематическое положение;
    правила сбора и гербаризации растений;
    понятия масштаб карты, азимут, основные топографические знаки

  • должны уметь:
    пользоваться компасом, находить азимут; вязать 4 вида узлов
    ориентироваться на местности по карте;
    вести дневник наблюдений;
    создавать гербарий
    правильно расправлять насекомое для коллекций
    пользоваться определителем растений, насекомых и птиц
    владеть экологическими методиками изучения природы
    определять по внешним признакам  растения

Особые условия проведения

Занятия проходят в полупоходных условиях на территории НП "Марий Чодра"

Материально-техническая база

Методические и дидактические пособия. Снаряжение для экологических исследований: компасы, карты местности, цифровые микроскопы, гидробиологический сачок, лопата, туристические веревки, определители растений и животных, бинокли, гербарная сетка, папка, рулетка, лупы, высотомер, мерная вилка, планшеты, ведра, энтомологический сачок, расправилки, энтомологические матрасики. Канцтовары.