«Юный краевед»

        Одним из направлений при воспитании личности ученика является краеведение, которое содействует осуществлению общего образования, нравственному, эстетическому, экологическому и физическому воспитанию учащихся.

        Как ни странно, но в наше время школьники намного больше знают о далекой Австралии и холодной Антарктиде, чем о том, что происходит в родном селе, деревне, поселке. Знать историю своего края всегда актуально, так как патриотические чувства формируются через уважение к прошлому и настоящему родины.

преподаватели

  • Романова Елена Николаевна, учитель начальных классов высшей категории
  • Зубарева Зинаида Ивановна, учитель начальных классов высшей категории

Содержание программы

1. Основы краеведения (форма контроля – составление кроссворда «Моя малая Родина»)

1.1. История и культура Республики Марий Эл (история и культура). Знакомство с географической картой Республики Марий Эл. Города и районы. Народы, проживающие на территории. Символика. Известные люди.

1.2. Город Йошкар-Ола. Город Йошкар-Ола – столица Республики Марий Эл, достопримечательности (театры, музеи, памятники).

 Практические занятия: Составление аппликации и рисунков «Символика республики и района». Организация выставки рисунков.

2. Природный комплекс нашего края. (форма контроля - Викторина «Животный и растительный мир Марийского края»)

2.1. Красная книга и растения края (форма контроля- выставка рисунков)

Знакомство с редкими видами  растений: росянка, колокольчик сибирский.  Работа с материалами школьного музея леса.

2.2. Животный мир Марийского края.

Знакомство с представителями животного мира леса: рысь, дятел, барсук. Редкие виды животных: орлан-белохвост, выдра, жук-носорог.

Практические занятия: Экологическая тропа. Определение местных растений, наблюдение за насекомыми, следами животных. Сбор лекарственных растений. Конкурс плакатов «Осторожно, ядовитые растения!», «Берегите природу!».

3. Быт и традиции народов мари. (форма контроля – концерт)

3.1. Марийские народные праздники.

Теория: Знакомство с жизнью, обычаями и традициями народов мари. Знакомство с праздниками

Практика: посещение выставки в ЦК п. Краснооктябрьский. Составление кроссворда.

3.2. Устное народное творчество. Теория: Знакомство с марийскими народными играми. Беседа на тему: «Сказки о животных, богатырские сказки». Знакомство с марийскими  пословицами и поговорками, загадками, легендами и преданиями.

Практика: Организация выставки «В мире сказки». Изготовление альбома по народному фольклору. Подготовка материалов для спектакля по марийской сказке «Ший пуян ший Пампалче». Выступление перед учащимися. Составление альбома по устному народному творчеству.

3.3. Искусство марийского народа (форма контроля-концерт)

Теория: Беседа на тему: «В мире танца».

Практика: Разучивание марийского танца. Изготовление костюмов для танца. Выступление, исполнение танца, просмотр выступлений артистов филармонии

 4. Славные люди нашего края. (форма контроля- оформление стенда)

Теория: Беседа на тему: «Герои –земляки», «Труженики края».

Практика: Подбор материалов для стенда «Знай и люби свой край». Оформление стенда «Герой моей семьи».

Цели программы

Сохранение исторической памяти и наследия, развития интереса к истории своего народа.

 

Результат программы

 Планируемые результаты

Воспитанники должны знать:

- географическое положение, историю символики своей Малой Родины;

- природные особенности своего края, особенности животного и растительного мира;

- историю своей семьи;

- правила поведения в общественных местах;

- архитектурные, скульптурные памятники города, природные заповедные места;

- имена и достижения знаменитых земляков;

- героев в годы Великой Отечественной войны;

Воспитанники должны уметь:

- находить и использовать дополнительную информацию о родном крае;

-работать в семейных архивах;

- самостоятельно или в группе собирать краеведческий материал для творческой работы;

- оформлять материалы, создавать экспозиции;

-проводить поисково-исследовательскую деятельность под руководством педагога;

-посещать музеи и другие культурные учреждения города.

Материально-техническая база

Специально оборудованный кабинет (кабинет истории).

Для занятий необходимы:

общая тетрадь, цветные карандаши, ручка, альбом.

Компьютеры, сканер, принтер, проектор, который используется для подготовки к конкурсам, для оформления исследовательских проектов и презентаций.

При проведении занятий используется наглядный дидактический материал:

плакаты, дидактические и методические материалы.

Информационное обеспечение:

Интернет-источники. Литература, фотоматериалы, видеофильмы.