"Капитошка"

Летние каникулы - это период, когда дети могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время, восстановить израсходованные силы, оздоровиться, развить творческий потенциал, найти новых друзей.

Данная программа является широкопрофильной - включает в себя социально-гуманитарную, физкультурно-спортивную и художественную направленности, реализуемые в рамках учебного плана, а также воспитательный блок, включающий оздоровительные мероприятия, отдых детей.

Содержание программы

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

   1 Социально-гуманитарный раздел:
1.1 Обучающее занятие «Удивительный мир сказок»
1.2 Тренинг «Мечты сбываются»
1.3 Тренинг «Успех в каждом из нас»
1.4 Обучающая беседа «Кто такой волонтер?»
1.5 Обучающая беседа «Герои нашего времени»
1.6 Мастер-класс «Под флагом единым!»
1.7 Обучающее занятие «Направления РДШ»
   2 Художественный раздел:
2.1 Обучающее занятие «Правополушарное рисование»
2.2 Конкурс поделок «Сюрприз»
2.3 Конкурса рисунков: «Мой лучший день в лагере» 
2.4 «Минута славы»
2.5 Обучающее занятие «Я танцую»
   3 Естественнонаучный раздел:
3.1 Обучающее занятие «Амурский тигр
3.2 «Природа Амурской области»
3.3 «Радуга дружбы»
   4 Физкультурно-спортивный раздел.
4.1 Обучающее занятие «Мы и спорт»
4.2 Соревнования «Самый лучший спортсмен»
4.3 «Веселые старты»
4.4 Эстафета «Будь здоров!»

Цели программы

Создание оптимальных, благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья, психического, эмоционального состояния детей, их полноценного отдыха позволяющего реально способствовать развитию творческих, интеллектуальных и других способностей.

Результат программы

• формирование чувства сопричастности к большому;

• формирование уважительного отношения к традициям и обычаям области, её уникальной природе;

• овладение основными приёмами здорового образа жизни (соблюдение правил гигиены, режима дня, физическая зарядка, разумное сочетание разнообразных видов деятельности);

• создание благоприятной психо-эмоциональной  атмосферы сотворчества, сотрудничества и взаимодействия;

• воссоздание пространства жизни и творчества каждого ребёнка;

• социализация личности ребенка через приобщение к культурно-нравственным ценностям, духовным идеалам.

• получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности;

• развитие коммуникативных способностей и толерантности;

• повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность;

• приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов);

• расширение кругозора детей;

• повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм;

• личностный рост обучающихся.