"Читайка"

Обучение чтению дошкольников – это важный этап на пути подготовки к школе, т.к. читающие дети легче и быстрее усваивают школьную программу, проще переносят адаптационный период в начальной школе, испытывают большее чувство уверенности в своих возможностях, что позволяет им показывать хороший уровень знаний и умений. Работа педагога с детьми построена по принципу максимального использования ребенком собственной познавательной активности и последовательного введения программного материала (то есть от простого к сложному)

преподаватели

Васильева Наталья Витальевна - воспитатель.

Содержание программы

       Основные формы работы с воспитанниками: игры-путешествия со звуками и буквами, по сказкам; дидактические игры со словами. На каждом занятии учебная деятельность обязательно сочетается с игрой и своего рода разминкой, минигимнастикой, состоящей из артикуляционных, пальчиковых упражнений. Так же включаются 1-2 упражнения для профилактики нарушения зрения, осанки, гиподинамии. 

Цели программы

Цель: формирование запаса знаний, умений и навыков, создающих предпосылки для успешного перехода к обучению в начальной школе; научить чтению слогов.     

Задачи:

1. Учить правильной артикуляции звуков, определять место звука (буквы) в слове.

2. Учить слитному чтению слогов, проводить анализ прочитанного.

3. Развивать психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.

4. Воспитывать интерес к чтению. 

Результат программы

К концу обучения дети должны:           

- различать понятия «звук», «буква»;

- знать алфавит; 

- определять наличие и место заданного звука в слове;

- анализировать звуковой состав слова;

- определять количество слогов в слове, ударный слог;

- уметь составлять слова из слогов;

- иметь представление о предложении;

- уметь выделять последовательность звуков в простые слова;

- плавно читать слоги, сознательно читать слова и предложения из 2-3 слов;          

- взаимодействовать со сверстниками и взрослыми:

- уметь пользоваться выразительными средствами языка;

-уметь различать на слух и в произношении все звуки родного языка;

- уметь называть слова с определенным звуком, находить слова с этим звуком в предложении, определять место звука в слове.

Особые условия проведения

Программа реализуется для воспитанников МБДОУ "Детский сад № 54 "Тёплые ладошки".

Материально-техническая база

- столы и стулья;

- демонстрационная настенная магнитная доска с комплектом букв;

- цветные карандаши;

- дидактические игры для обучения чтению;

- наглядные пособия (касса букв, книги, раздаточный материал, иллюстрации, фотографии, плакаты).