"Театральный салон"

Программа позволяет активизировать процесс формирования нравственных начал у ребенка, способствует саморазвитию личности ребенка, обогащает его духовный и нравственный мир, формирует активную жизненную позицию. Театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребенка является процессуальной. Важнейшим в детском творческом театре является процесс репетиций, процесс творческого переживания и воплощения, реализация потребности взаимодействовать со сверстниками.

преподаватели

Ахмадуллина Индира Гаптулловна - музыкальный руководитель первой квалификационной категории.

Содержание программы

1. Дети учатся слышать в музыке разное эмоциональное состояние и передавать его движениями, жестами, мимикой; слушают музыку к очередному спектаклю, отмечая разнохарактерное ее содержание, дающее возможность более полно оценить и понять характер героя, его образ.

2. Дети знакомятся с репродукциями картин, иллюстрациями, близкими по содержанию сюжету спектакля, учатся рисовать разными материалами по сюжету спектакля или отдельных его персонажей.

3. Ведется работа над развитием артикуляционного аппарата с использованием скороговорок, чистоговорок, потешек.

4. Дети знакомятся с литературными произведениями, которые лягут в основу предстоящей постановки спектакля и других форм организации театрализованной деятельности.

5. Дети знакомятся с явлениями общественной жизни, предметами ближайшего окружения.

Цели программы

Цель программы- развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства.

Задачи:

- Обучить детей приемам манипуляции в кукольных театрах различных видов.

- Привлекать детей к участию в театрализованной игре. Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.

- Обогащать театральный опыт ребёнка: знания детей о театре, его истории, театральных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии.

- Совершенствовать приемы кукловождения, закреплять знания о правилах манипуляции театральными куклами разных систем

- Привлекать детей к режиссерской деятельности (подготовке афиш, декораций и атрибутов, подбору музыкального сопровождения)

- Формировать интерес к деятельности, активно используя игру, нетрадиционные художественные техники и материалы, учитывая индивидуальные особенности каждого ребёнка; развивать художественные способности детей.

Результат программы

К концу года дети  должны:

1.        Иметь способность к обыгрыванию любого сюжета художественного произведения.

2.        Передавать образ героя мимикой, жестами.

3.        Умение управлять куклами в соответствии с текстом художественного произведения.

4.        Обладать умением работать в коллективе.

 

Особые условия проведения

Программа реализуется для воспитанников МБДОУ "Детский сад № 54 "Тёплые ладошки".

Материально-техническая база

Музыкальный зал оснащен следующим оборудованием: стулья детские; цифровое пианино; стул винтовой для пианино; синтезатор; клавишная стойка; стойка для концертной акустики; портативная акустическая система; зеркало; дом для театрализации; музыкальные инструменты.

Средства обучения

1.Настольный театр игрушек.

 

2.Теневой театр.

3.Пальчиковый театр.

4.Театр Би-ба-бо.

5. Детские костюмы для спектаклей.

6. Взрослые костюмы для спектаклей.

7.Элементы костюмов для детей и взрослых.

8. Ширма для кукольного театра.

8. Декорации к спектакля