«Мульти-пульти»

Создавая мультипликационного фильма и декорации: из
пластилина, делая аппликации, вырезая силуэты,
красками, фломастерами, мягкими материалами, рисуя песком или красками по
стеклу, ребята изучают свойства и технические
возможности художественных материалов. Отличительной особенностью программы
является предоставление обучающимся полной
свободы в выборе собственного творческого пути.
По мере освоения новых горизонтов в направлении анимации дети с интересом
углубляются в уже изученные области, достигая заметных успехов.

программа реализуется с использованием сетевого взаимодействия. Роли участников образовательного процесса распределяются следующим образом:

Муниципальное учреждение дополнительного образования «ДДТ п. Советский» осуществляет руководство образовательной программой, курирует работу всей программы, отвечает за организацию экскурсий, встречу с интересными людьми, реализацию содержательной части модуля, организует итоговую и промежуточную аттестации, подготовку документации, работу по подготовке обучающихся к мероприятиям туристско-краеведческой направленности различных уровней.

МОУ «СОШ №3 п.Советский» согласовывают график проведения занятий по образовательной программе, предоставляют список обучающихся в творческом объединении ДДТ, осуществляют сопровождение учащихся к месту проведения занятий в МУ ДО «Дом детского творчества п. Советский», обеспечивая безопасные условия передвижения к месту проведения занятий. Сетевые партнеры несут ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время передвижения их к месту образовательного процесса, реализуемого на базе МУ ДО «Дом детского творчества п. Советский».

 

преподаватели

Токмалаев Виталий Владимирович, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Раздел 1. Вводное занятие. Знакомство с детьми.

Цель: данный раздел предполагает знакомство с обучающимися. Объяснение правил поведения в компьютерном классе. Техника безопасности.

Теория: должны знать правила поведения в компьютерном классе, технику безопасности.

Практика: должны уметь вести себя в компьютерном классе, применять правила по технике безопасности.

Форма контроля: Наблюдение, защита творческих работ

Раздел 2.  «Основы мультипликации».

Цель: знакомство детей с историей мультипликации.

Теория: Первые мультипликационные аппараты. Первые мультфильмы.

Практика: Просмотр мультфильма

Форма контроля: Наблюдение, защита творческих работ

Раздел 3. «Рисованная анимация»

Цель: Знакомство детей с рисованной анимацией.

Теория: Первые рисованные мультфильмы.

Практика: Создание рисунка и анимация. Рисуем портрет

Форма контроля: Наблюдение, практическая работа, защита творческих работ

Раздел 4. «Пластилиновая анимация».

Цель: Знакомство детей с пластилиновой анимацией.

Теория: Работа с пластилином

Практика: Создание пластилиновых героев для мультфильма. Просмотр пластилиновых мультфильмов.

Форма контроля: Наблюдение, практическая работа, защита творческих работ

Раздел 5. «Бумажная анимация».

Цель: Знакомство детей с бумажной анимацией.

Теория: Работа с бумагой. Аппликации. Оригами.

Практика: Создание мультфильма. Просмотр мультфильмов в технике оригами, аппликации.

Форма контроля: Наблюдение, практическая работа, защита творческих работ

Раздел 6. «Программа Pаint»

Цель: Знакомство с программой Pаint, с панелями инструментов.

Теория: Знакомство с панелями инструментов.

Практика: Творческие работы по выбору.

Форма контроля: Наблюдение, практическая работа, защита творческих работ

Раздел 7. «Программа Power Point»

Цель: Знакомство с программой Power Point, с панелями инструментов.

Теория: Презентации в Power Point. Знакомство с панелями инструментов. Приёмы создания слайда. Вставка в слайд различных объектов. Настройка анимации.

Практика: Творческие работы по выбору.

Форма контроля: Наблюдение, практическая работа, защита творческих работ

Раздел 8. «Программа Windows Movie Maker.»

Цель: Знакомство с программой Windows Movie Maker, с панелями инструментов.

Теория: Монтаж. Запись и вставка звука

Практика: Творческие работы по выбору.

Форма контроля: Наблюдение, практическая работа, защита творческих работ

Раздел 9. «Анимация объектов Lego-конструктора»

Цели программы

Создание условий для развития личности школьника средствами искусства;
получение опыта художественно-творческой деятельности, через овладение основами создания
анимационных фильмов.

Результат программы

предметные: в результате обучения по программе воспитанники должны знать:

·       правила работы с компьютером и технику безопасности;

·       как менять положение героя относительно фона;

·       процесс создания анимации;

·       технологию создания объемной анимации;

·       технологию создания анимации в программе Power Point;

и уметь:

·       создавать героя по отдельным частям;

·         задавать движение фигурке;

·         выполнять монтаж в программе Movie Maker;

·         проводить фотосъемку на штативе;

 

Метапредметные: занятия по программе будут способствовать:

• готовности слушать собеседника и вести диалог;

• готовности признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

• изложению своего мнения и аргументирования своей точки зрения и оценки событий;

• умению ставить вопросы, формулировать свои затруднения;

• готовности конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества;

• готовности обращаться за помощью и предлагать помощь;

• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Личностные: в результате обучения по программе у детей сформируются:

·       стремление выразить свои творческие способности в мультипликации;

·       самостоятельность при выполнении заданий;

·       аккуратность и собранность при работе с техникой;

·       эстетический вкус младших школьников;

·       культура зрительского восприятия.

Особые условия проведения

Могут стать учащиеся по заявлению родителя(законного представителя)

Материально-техническая база

Компьютерный класс с доступом в сеть Интернет:
компьютерные столы,
компьютерные кресла, ноутбуки