«Волшебный мир красок»

Обучение дошкольников рисованию на занятиях нетрадиционными способами в настоящее время имеет важное значение. Нетрадиционное рисование позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка, постоянно повышать интерес к художественной деятельности, развивать психические процессы. Оно позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.

Педагоги

Михайлова Алина Поликарповна, воспитатель первой квалификационной категории

Содержание программы

Программа составлена на основе программ И.А.Лыковой «Цветные ладошки», «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Программа содержит перспективное планирование, которое представлено помесячно, включает занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных художественных техник.

Занятия организуются в течение года с сентября по май – один раз в неделю во вторую половину дня. Продолжительность занятий в соответствии с возрастом от 9 до 30 минут:

Этапы работы с детьми:

· Первый этап – начальный, рассчитан на детей 2-3 лет, который направлен на обучение детей. Создание цельного художественного образа, используя собственные пальчики, ладошки, а также техники: «тычка» жесткой полусухой кистью, «оттиск» пробкой и «печатку» из картофеля.

· Второй этап – средний, рассчитан на детей от 3 до 5 лет, который направлен на сочетание знакомых техник с техниками изображения предметов и явлений с использованием восковых мелков и акварели, свечой и акварели, а также печать по трафарету и другие.

· Третий этап – направлен за закрепление раннее усвоенных знаний и навыков, обучение более сложным художественно-графическим техникам (клясография, набрызг, тиснение, монотипия). Он рассчитан на детей старшей и подготовительной группы (5-7 лет).

Цели программы

Развитие творческих способностей дошкольников в процессе изобразительной деятельности путем экспериментирования с различными материалами и применением нетрадиционных художественных техник.

Результат программы

· желание и умение детей самостоятельно творить, переживая радость творчества;

· умения детей использовать в изобразительной продуктивной деятельности разнообразные графические средства и нетрадиционные способы рисования;

· развитие у детей мелкой моторики рук, творческого воображения, композиционных умений цветовосприятия и зрительно-двигательной координации, умений анализировать натуру;

· умение сочетать нетрадиционные изобразительные технологии для создания законченного образа; умение давать мотивированную оценку результатам своей деятельности; проявление желания участвовать в выставках детских работ;

· развитие чувства прекрасного.

Особые условия проведения

Участниками программы могут стать дошкольники, желающие заниматься изобразительной деятельностью с применением нетрадиционных художественных техник на основании заявления родителей

Материально-техническая база

  • столы, стулья;
  • мольберт;
  • бумага для рисования формата А4 и А3;
  • гуашевые, акварельные, акриловые краски;
  • кисти беличьи разного размера, кисти клеевые;
  • подставки для кисти, стаканы для воды;
  • клей ПВА, клей-карандаш;
  • пастельные мелки, восковые мелки, свечи, тушь;
  • цветной картон разного размера, папиросная и гофрированная бумага, разноцветные салфетки;
  • салфетки бумажные и тканевые;
  • соль, мука, крупы;
  • штампы фабричного производства, трафареты из картона, зубные щётки, трубочки коктейльные, ватные палочки, целлофановые пакеты, поролоновые губки, пенопластовые трафареты и др.