Школа светофорных наук

Для достижения успеха в вопросах профилактики детского дорожно-транспортного травматизма необходимо развитие личностных качеств и социальных навыков детей и подростков, обучение их новым формам поведения, реализацию потенциальных возможностей личности, способной самостоятельно и ответственно строить свою жизнь. В связи с этим неотъемлемой частью работы по профилактике ДДТТ в школе являются групповые развивающие занятия, направленные на формирование культуры безопасности поведения детей на дорогах, первоначального осознанного отношения к правилам личной безопасности, необходимо учить детей умению наблюдать за обстановкой и предвидеть опасность. Это умение должно быть доведено до автоматизма, выработано в твердый навык (привычку).

Охрана здоровья и жизни детей предполагает организацию обучения правилам дорожного движения, основам безопасности жизнедеятельности таким образом, чтобы у каждого педагога, родителя обучающегося сформировалась жизненно важная потребность не только в изучении, но и в соблюдении ПДД.

Анализ статистических данных показывает, причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Предоставленные сами себе дети, особенно учащиеся младшего школьного возраста, не умеют управлять своим поведением. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Поэтому они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на путях у другой. Они считают вполне естественным выехать на проезжую часть на детском велосипеде или затеять здесь веселую игру.

Избежать этих опасностей можно лишь путем соответствующего воспитания ребенка с самого раннего возраста и на протяжении всей учебы в школе.

Педагогическая профилактика должна стать наиболее действенной и эффективной в снижении детского дорожно-транспортного травматизма, в борьбе за жизнь и здоровье детей, в воспитание грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Педагогическая профилактика предполагает решение двух групп задач.

Реализация общих задач направлена на:

- формирование у детей ценностного, ответственного отношения к своему здоровью, готовности, соблюдать законы дорожного движения в качестве пешехода, пассажира, водителя велосипеда;

- усвоение социально ценных поведенческих норм, коммуникаивных навыков, обеспечивающих ребенку эффективную социальную адаптацию;

- развитие умения регулировать свое поведение, прогнозировать последствия своих действий.

преподаватели

Дегтерева Людмила Ивановна. Учитель первой категории

Содержание программы

Подготовительный этап: 2021(сентябрь-ноябрь)

1.  Нормативно-правовое обеспечение:

- Изучение нормативных документов;

- Изучение позитивного опыта работы образовательных учреждений;

- Разработка локальных актов, необходимых для функционирования

  программы;

- Разработка и  реализация перспективного плана мероприятий;

2.  Педагогическая поддержка:

- Целевое повышение профессиональной компетенции педагогов;

- Разработка и реализация школьной программы по профилактике ДДТТ

Практический этап: 2021 - 2025 уч. г.

1.  Реализация школьной программы по профилактике ДДТТ «Школа светофорных наук».

2.  Организация и проведение городских акций и школьных мероприятий с учащимися и родителями.

3.  Выпуск тематических презентаций, необходимых для проведения классных часов.

4.  Диагностика деятельности классных руководителей и учащихся по данной программе.

Обобщающий этап:  

Анализ работы по программе.

1.  Подведение итогов реализации программы.

2.  Составление рекомендаций по работе в данном направлении, исходя из полученных данных.

3.  Обобщение опыта работы.

Цели программы

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, формирование умений использовать знания правил на практике, в конкретных дорожных ситуациях, создание условий для формирования у учащихся устойчивых установок безопасного поведения на улицах и дорогах.

Результат программы

1. Предоставить обучающимся базовое образование в рамках федерального государственного образовательного стандарта.

2. Сформировать у обучающихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения.

3. Отслеживать результативность работы всех участников образовательного учреждения с помощью системы мониторинговой деятельности администрации школы и общественного инструктора.

4. Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и во дворах.

5. Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения.

6. Использовать материально-технический потенциал школы и другие ее возможности для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.

Особые условия проведения

Принимаются обучающиеся СОШ № 31

Материально-техническая база

Автогородок, дорожная карта образовательного учреждения