«В гостях у сказки»

Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста.

Возраст обучающихся:  7 – 8 лет.

Срок реализации программы: сентябрь - май 2021-2022 учебного года.

Количество часов: 5 часов.  

Продолжительность занятия - 45 минут.

Занятия проводятся 1 раз в каникулы.

Методы обучения, используемые в работе, соответствуют возрастным особенностям детей.

 

Основные характеристики программы.

 В связи с отдалением современных детей от чтения книг и с возникающими отсюда проблемами, большое значение приобрела проблема развития речи у детей, чему и будут способствовать  данный курс.

Направленность данной программы:

Данная программа дополнительного образования детей имеет творческую направленность.

Актуальность и педагогическая целесообразность:

Актуальность образовательной программы заключается в том, что она направлена на формирование творческой личности, живущей в современном мире. Занятия литературным творчеством имеют огромное значение в становлении личности ребёнка, создают благоприятные условия для развития творческого воображения, полёта фантазии, развития правильной, грамотной речи, развивают способность свободно, нестандартно мыслить, проявлять себя в творчестве.

Отличительные особенности данной программы.

Главная отличительная особенность программы заключается в том, что изучение литературы рассматривается не столько как цель преподавания, сколько как средство развития личности. На занятиях кружка «В гостях у сказки» учащиеся имеют возможность в полном объёме получать теоретические знания по литературе, заниматься продуктивной творческой деятельностью (сочинение сказок, оформление книжек-малышек, составление кроссвордов и т.д.)

преподаватели

Данилова Елена Михайловна - учитель начальных классов.

 

Содержание программы

Содержание программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.

Рабочая программа определяет специфику организации учебно-воспитательного процесса (содержание, формы) в группе общеразвивающей направленности в возрасте от 7 до 8 лет с учетом государственных требований к дошкольному уровню образования, учитывает потребности воспитанников, их родителей, общественности и социума.

Программа соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости;

соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности, что позволяет решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаться к разумному «минимуму»;

обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей младшего школьного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей младшего школьного возраста;

строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в соответствии со спецификой образования младшего школьного возраста;

предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Цели программы

      Цель программы –  саморазвитие и развитие личности каждого ребенка в процессе изучения литературных произведений.

Результат программы

Ожидаемый результат:

Рост познавательной  и творческой активности учащихся;

Увеличение числа школьников, занимающихся творческой, исследовательской работой.

Формирование у учащихся эстетического, творческого подхода к оформлению материалов;

Развитие наблюдательности, зрительной памяти, воображения, ассоциативного мышления учащихся;

Повышение уровня обученности школьников и качества знаний в области литературы, культурологии, эстетики.