«Я познаю английский язык»

Программа, направленная на развитие языковых и речевых умений и навыков. На занятиях дети знакомятся со звуками английского языка, приобретают первый набор основной лексики, которую используют в сюжетно-ролевых играх, знакомятся с цветами, разукрашивая воздушные шарики или карандаши, учатся описывать свои рисунки, разучивают песенки на английском языке. Изучение дошкольником иностранного языка способствует его развитию. Первое знакомство с иностранным языком заложит благоприятную основу для постижения тонкостей языка в дальнейшем, способствует развитию памяти, творческих способностей.

преподаватели

Крещенова Л.Г., учитель английского языка

Содержание программы

1.Знакомство 
2.Счет 1-10
3.Животные
4.Цвета
5.Семья и я
6.Мир моих увлечений
7.Еда
8.Я и мои друзья
9.Части тела
10.Комната
11.Проект «Мои первые шаги в английский»

Цели программы

Целью данной программы является содействие формированию и развитию общеязыковых, интеллектуальных, познавательных способностей детей, создание условий для нравственного развития личности ребенка в процессе обучения английскому языку на основе приоритетного применения игровых методов, приемов и форм.

Результат программы

Ребенок в процессе обучения имеет возможности и условия овладеть английским языком как средством общения в пределах изученного материала, научиться им пользоваться в устной форме.

В области аудирования дети должны:   

- различать звуки слышать долготу и краткость ритм, ударение;

- понимать элементарные высказывания на слух в естественном темпе, указания педагога, связанные с ведением урока, небольшие стихи и песни в звукозаписи.

В области говорения учащиеся должны:

- правильно произносить звуки, слова, словосочетания и предложения, имитировать интонацию, логическое ударение;

- уметь сочетать данное слово с уже известными словами, делать короткие высказывания;

- уметь реагировать на вопрос собеседника - диалогическая речь, делать несложные высказывания – монологическая речь.

На первом году обучения у детей развиваются умения и навыки, связанные в основном с организацией учебной деятельности:

- выполнять требования и указания педагога;

- работать в разных режимах (индивидуально, в парах, в группе);

- контролировать и оценивать свои действия и действия своих товарищей;

- соблюдать культуру общения;

- играть с соблюдением правил.

Особые условия проведения

Только для обучающихся 1х классов МБОУ СОШ №9 г. Йошкар-Олы

Материально-техническая база

Ноутбук, магнитная доска, аудио записи, раздаточный материал