Наши классные дела

В процессе реализации программы классный руководитель учит ребят организовывать совместные дела, начиная в 5м классе с любимых праздников (Новый год, Дни именинника и другие). При этом на начальных стадиях (5-6 класс) учитель выступает в роли главного организатора, распределяет роли, учить придумывать новые идеи и воплощать их, используя элементы технологии организации коллективных творческих дел, метод «Мозговой штурм». По мере взросления в 7-8 классе часть организационных функций учитель перекладывает на самих учеников. При этом каждый может взять на себя обязанности руководителя в том или ином деле, попробовать свои силы в разных направлениях деятельности по подготовке мероприятий.

Принципы реализации программы:

·            Позитивный настрой;

·            Совместное обсуждение и планирование;

·            Включенность в деятельность каждого ученика класса по мере его возможностей и способностей;

·            Постепенная передача организационных функций ученикам класса;

·            Возможность выбирать разные роли в том или ином мероприятии.

преподаватели

Баранова Анна Николаевна- Заместитель директора МБОУ «Гимназия № 4 им. А.С.Пушкина»

Содержание программы

5 класс

1. Общение как искусство и часть повседневной жизни. Культура общения.
2. Совместная деятельность как основа свершения больших дел. Примеры глобальных и локальных проектов, реализованных во взаимодействии разных людей.
3. Что такое праздник? Как генерировать творческие идеи: методы мозгового штурма. Планирование мероприятий и их подготовка под руководством классного руководителя.
4. Проведение мероприятий под руководством классного руководителя.
5. Освещение итогов проведения мероприятий и акций в классном уголке под руководством учителя.

6 класс

1. Основные правила конструктивного общения. Вежливость и этикет в общении, общепринятые нормы и их значение.
2. Условия, приемы и правила эффективного взаимодействия. Пассивное и активное участие в общих делах.
3. Планирование мероприятия и распределение обязанностей. Пробы участия в разных направлениях подготовки мероприятия и участия в нем под руководством классного руководителя.
4. Проведение мероприятий под руководством классного руководителя.
5. Освещение итогов проведения мероприятий и акций в классном уголке и школьной газете под руководством учителя.

7 класс

1. Основные правила конструктивного общения. Вежливость и этикет в общении, общепринятые нормы и их значение.
2. Условия, приемы и правила эффективного взаимодействия. Пассивное и активное участие в общих делах.
3. Планирование мероприятий и распределение обязанностей. Пробы участия в разных направлениях подготовки мероприятия и участия в нем под руководством классного руководителя.
4. Проведение мероприятий под руководством классного руководителя.
5. Освещение итогов проведения мероприятий и акций в классном уголке и школьной газете под руководством учителя.

8 класс

1. Активное слушание, умения слушать и слышать. Правила речи в общении.
2. Пассивное и активное участие в общих делах. Командная работа, лидерские качества. Прием посильного  включения.
3. Самостоятельное планирование мероприятий и распределение обязанностей. Пробы самостоятельного участия в разных направлениях подготовки мероприятия и участия в нем.

Что такое акция? Идеи для проведения социальных акций классом. Взаимодействие с социумом класса, параллели.
4. Самостоятельное проведение мероприятий и акций на уровне класса и параллели.
5. Освещение итогов проведения мероприятий и акций в классном уголке и школьной газете, в социальных сетях гимназии.

9 класс

1. Активное слушание, умения слушать и слышать. Правила речи в общении. Официальное и неформальное стили общения: нормы и границы.
2. Пассивное и активное участие в общих делах. Командная работа, лидерские качества. Прием посильного  включения.
3. Самостоятельное планирование мероприятий и распределение обязанностей. Пробы самостоятельного участия в разных направлениях подготовки мероприятия и участия в нем.

Идеи для проведения социальных акций классом. Взаимодействие с социумом класса, параллели, гимназии.
4. Самостоятельное проведение мероприятий и акций на уровне класса, параллели или гимназии.
5. Освещение итогов проведения мероприятий и акций в классном уголке и школьной газете, в социальных сетях гимназии.

10 класс

1. Игры на знакомство и сплочение. Основы эффективного общения. Активное слушание, умения слушать и слышать. Правила речи в общении. Официальное и неформальное стили общения: нормы и границы.
2. Пассивное и активное участие в общих делах. Командная работа, лидерские качества. Прием посильного  включения.
3. Самостоятельное планирование мероприятий и распределение обязанностей. Участие в разных направлениях подготовки мероприятия и его проведения.

Идеи для проведения социальных акций классом. Взаимодействие с социумом класса, параллели, гимназии, микрорайона.

4. Самостоятельное проведение мероприятий и акций на уровне класса, параллели или гимназии, микрорайона.
5. Освещение итогов проведения мероприятий и акций в классном уголке и школьной газете, в социальных сетях гимназии.

 

Цели программы

Формирование классного коллектива через включенность каждого ученика в подготовку и проведение классных дел и мероприятий.

Результат программы

Сплоченность классного коллектива, самостоятельная организация внутриклассных дел в 8-9 классе.

Особые условия проведения

На занятия принимаются обучающиеся Гимназии №4 г.Йошкар-Ола

Материально-техническая база

Учебный класс, столы, стулья, дидактические материалы.