"Умелые ручки"

Данная программа модульная, объединяет в себе три разноплановых направления: аппликацию, конструирование из бумаги, лепку, что позволяет решить проблему подготовки детей дошкольного возраста к обучению путем развития основных навыков мелкой моторики. Совокупность различных видов творчества сохраняет интерес детей к продуктивной деятельности в течение всего учебного года и позволяет успешно реализовать программу. В процессе освоения программы ребенок не только развивает гибкость, точность движений пальцев рук и тактильную чувствительность, но также развиваются процессы восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Занятия с элементами беседы, игры удовлетворяют потребности детей в эмоционально-личностных отношениях, а также помогают социальной адаптации детей в коллективе.

преподаватели

Иванова Вера Ивановна, воспитатель

Содержание программы

Тема 1.1 «Введение в программу» Умелые ручки» (2 ч)

Тема 1.2 Тематическая аппликация (8 ч)

Тема 1.3 Объемная аппликация (10 ч)

Тема 2.1 Конструирование из бумаги (10 ч)

Тема 2.2 Праздничное и динамическое оригами (10 ч) 

Тема 2.3 Кукольный театр (4 ч)

Тема 3.1 История возникновения лепки из соленого теста (2 ч)

Тема 3.2 Лепка: овощи (8 ч)

Тема 3.3 Игрушки из соленого теста (12 ч)

Тема 3.4 Сувениры из соленого теста (6 ч)

 

Цели программы

Развитие мелкой моторики рук, зрительной памяти, воображения и создание условий художественно-эстетического развития творческой личности; формирование личностных качеств воспитанников, способствующих их успешной социализации.

Результат программы

В процессе освоения содержания образовательной программы каждый воспитанник  должен:

− уметь организовывать свое рабочее место;

− соблюдать правила техники безопасности труда, правильно использовать инструменты      и приспособления при выполнении работ;

− знать виды декоративно-прикладного творчества;

− изготавливать несложные модели по готовым образцам, эскизам и схемам;

− владеть техниками и приемами росписи изделий и оформления работ;

− при выполнении практических работ уметь использовать элементарные образные возможности художественных знаний и умений (цвет, тон, линия, пространство, пропорции и т.д).

-  уметь выполнять композиции в разных техниках и владеть терминологией;

-  научиться выполнять полуобъемные композиции из бумаги, картона и соленого теста;

-  знать и уметь выполнять композиции  в технике тематической аппликации, в технике «динамическое оригами»;

-  владеть правилами оформления работ;

-  читать и выполнять пошаговые инструкции выполнения моделей изделий;

-  контролировать свои действия в процессе работы;

-  уметь работать как самостоятельно, так и в коллективе;

-  научиться видеть красивое вокруг себя, передавать свои впечатления, проявлять эмоциональное отношение к окружающей действительности и выражать его через свое творчество;

-  участвовать в выставках творческих работ в школе, а также в конкурсах разного уровня.

 

Материально-техническая база

Помещение, необходимое для реализации программы: группа. Соответствует санитарно-гигиеническим требованиям (столы, стулья, доска, шкафы и стеллажи для хранения дидактического и методического материала).

Оборудование: компьютер с необходимым программным обеспечением; мультимедийная проекционная установка.

Расходные материалы для организации образовательного процесса:

- бумага цветная, бархатная, писчая, альбомная, тетрадная;

- картон: цветной, тонкий, упаковочный;

- краски акварельные и гуашевые, ластики;

- цветные карандаши и фломастеры;

- мука, соль, фольга, стека;

- клей-карандаш, клей «Титан» и «Момент».