"Хоровое пение"

Работа в кружке развивают творческие способности, формирует правильное дыхание, укрепляет лёгкие и голосовой аппарат, вокально-хоровые упражнения помогают укрепить здоровье. По мнению врачей, пение является лучшей формой дыхательной гимнастики.

Тематическая направленность программы позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка, способствует развитию целого комплекса умений, совершенствованию певческих навыков, помогает реализовать потребность в общении.

преподаватели

Мамаева Наталья Викторовна - учитель музыки 1 квалификационной категории

Содержание программы

Темы занятий кружка:

Тема 1.«Дыхание – основа вокала»

1.      Вводное занятие (введение в программу, инструктаж по технике безопасности)

2.      Вокально-хоровые навыки. Певческая установка, дыхание.

3.      Теория: типы дыхания.

4.      Практика: работа над цепным дыханием. Короткое и задержанное дыхание. Взаимосвязь звука и дыхания. Воспитание устойчивого интереса к вокально-хоровому пению.

Тема 2.  «Соло – Ансамбль - Хор»

1.      Вокально-хоровые навыки. Артикуляция, дикция, подготовка артикулярного аппарата к работе.

2.      Теория: Типы гласных звуков. Музыкальная фраза.

3.      Практика: работа над гласными, согласными. Выработка правильного, отчетливого и одновременного произношения слов в хоровом произведении. Воспитание культуры поведения в зале и на сцене.

Тема 3.  «Нотная азбука» 4ч.)

1.      Вокально-хоровые навыки. Артикуляция, дикция. подготовка артикулярного аппарата к работе. Тип гласного. Музыкальная фраза.

2.      Теория: нотная грамота: ноты и паузы и их длительность.

3.      Практика::работа над гласными, согласными. Выработка правильного, отчетливого и одновременного произношения слов в хоровом произведении. Воспитание культуры поведения в зале и на сцене.

Тема 4.  «Аккомпонимент и a capella»

1.      Вокально-хоровые навыки. Диапазон голоса. Нахождение примарных зон голоса.

2.      Теория: Интервалы /общая характеристика/.

3.      Практика: Упражнения на развитие звукового и динамического диапазонов. Разучивание хоровых партитур Воспитание культуры пения.

Тема 5. «Унисон - основа хорового пения»

1.      Хоровой строй. Ансамбль звучания.

2.      Теория: Диссонанс и консонанс.

3.      Практика: работа над унисоном. Выработка активного piano. Кантилена. Воспитание коллективного пения.

Тема 6. «От классики до современности»

1.      Работа над произведениями. Разучивание произведений.

2.      Теория:  Интервалы /малые и большие/.

3.      Практика: Пение учебно-тренировочного материала. Воспитание коллективного пения. Исполнение произведений композиторов-классиков и современных композиторов.

Тема 7.«Партия – партитура – дирижер»

1.      Работа над партиями.

2.      Теория: Партия, партитура,  дирижер»

3.      Практика: пение по группам и хором. Инсценирование песни.  Воспитание культуры пения.

Тема 8 «Смысловая интонация».

1.      Работа над произведениями. Разучивание произведений.

2.      Теория: Обращения интервалов.

3.      Практика: учебно-тренировочный материал на развитие различных вокальных навыков уверенного пения в различных музыкальных штрихах (легато, стаккато, нон легато). Работа над запевами, над подвижностью голоса. Работа над сольными произведениями: разучивание текста, напева. Работа над смысловой интонацией, импровизация совместное исполнение песен, работа над ансамблем звучания. Воспитание культуры пения.

4.      Сводные репетиции.

Практика: совместное исполнение песен, работа над ансамблем звучания.  Воспитание культуры пения.

 Тема 9. «Вот чему мы научились. Обобщение».

1.      Нотная терминология – обобщение. Выразительное и эмоциональное исполнение произведений.

2.      Теория: Сводные репетиции.

3.      Практика: совместное исполнение песен, работа над ансамблем звучания. Воспитание культуры пения.

Цели программы

Цель программы:

Привить интерес у обучающегося к музыкальному искусству, хоровому исполнительству.

Результат программы

В результате обучения пению в хоровом кружке учащийся научится:

особенностям и возможностям певческого голоса;

гигиене певческого голоса;

понимать по требованию педагога слова – петь «мягко, нежно, легко»;

понимать элементарные дирижерские жесты и правильно следовать им;

основам музыкальной грамоты;

различным манерам пения;

место дикции в исполнительской деятельности.

научится:

правильно дышать: делать небольшой спокойный вдох, не поднимая плеч;

петь короткие фразы на одном дыхании;

в подвижных песнях делать быстрый вдох;

петь без сопровождения отдельные попевки и фразы из песен, каноны, песни а капелла;

петь легким звуком, без напряжения.

 

 

Особые условия проведения

Особых условий не требуется.

Материально-техническая база

Материально-техническая база:

·        Методическая литература;

·         Портреты композиторов;

·         Плакаты;

·         Диски;

·         Кассеты;

·         Магнитофон;

·         DYD-плеер;

·         Фортепиано

 

Стоимость

Занятия ведутся на бюджетной основе.