«УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

Для занятий в кружке объединяются учащиеся, проявляющие достаточно устойчивый, длительный интерес к конкретным видам практической трудовой деятельности: конструированию и изготовлению изделий, выполнению практических работ. Детям предлагаются художественно-технические приемы изготовления простейших изделий, доступных для младших школьников объектов труда, тематика работы определяется сказочным произведением.

Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с бумагой, тканью, работа с природным материалом, работа с бросовым материалом, соленым тестом и т.д.) и направлена на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление игрушек, различных полезных предметов для школы и дома.

По каждому виду труда программа содержит примерный перечень практических и теоретических работ.

Педагоги

Педагог- библиотекарь

Чеснокова Татьяна Павловна

Содержание программы

 Октябрь: ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ

1. Вводная беседа.

· Беседа, ознакомление детей с особенностями занятий на кружке.

· Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности. Показ поделок, изделий. "Осенняя пора – очей очарованья«
· 1 час
Вводная беседа.

· Беседа, ознакомление детей с особенностями занятий на кружке.

· Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности. Показ поделок, изделий. «Осенняя пора – очей очарованья». Сбор природного материала.
· 2 часа

2. Волшебное превращение. Цветы из шишек. Букет из шишек учителю
1 час
Волшебное превращение. Венок из шишек учителю.
2 часа

3. Волшебное превращение.

Лист по шаблону складывание гармошкой
1 час
Волшебное превращение. Венок из листьев клена, лист по шаблону складыванием гармошкой
2 часа

4. «В гостях у Чипполино». Овощи и фрукты из сказки (объемная аппликация из бумаги)
1 час
"Сказочные персонажи«. Роспись камней.
2 часа

Ноябрь: КВИЛИНГ
· 1. Вводная беседа.

· Рассказ «Из истории бумаги», «Квилинг». Выполнение панно в технике «квилинг». Знакомство с объемными изделиями.
1 час
Вводная беседа.

Рассказ «Из истории бумаги», «Квилинг». Выполнение панно в технике «квилинг». Знакомство с объемными изделиями.
2 часа

 2. «День матери». Цветы для мамы.
1 час
"День матери«. Букет из цветов, бабочки.
2 часа

3. Сказка «Курочка ряба и десять утят» Маршак С.Я. Оформление фона композиции- листья, цветы, бабочки
1 час
"Плодовое дерево". Подготовка шаблона, деталей.
2 часа

Декабрь: НОВОГОДНИЕ ХЛОПОТЫ

1. Сказка Сутеева В. «Снеговик спешит на помощь». Снеговик. Складывание бумаги гармошкой.
1 час
Сказка Сутеева В. «Снеговик спешит на помощь». Снеговик. Елки. Складывание бумаги гармошкой.
2 часа

2. Сказка Сутеева В. «Снеговик спешит на помощь». Складывание бумаги гармошкой.
1 час
Сказка Сутеева В. «Снеговик спешит на помощь». Снеговик. Елки. Складывание бумаги гармошкой.
2 часа

 3. Сказка Гофмана "Щелкунчик"

Конструирование новогодних игрушек из прямоугольных коробок.
1 час
Сказка Гофмана "Щелкунчик"

Конструирование новогодних игрушек из прямоугольных коробок.
2 часа

4. Конструирование новогодних гирлянд по шаблону.
1 час
Сказка Гофмана "Щелкунчик".

Декорации к сказке.
2 часа

Январь: ВОЛШЕБНЫЙ КЛУБОЧЕК

1. Сказочные герои из помпонов (из ниток). Колобок.
1 час
Сказочные герои из помпонов (из ниток). Гномики. Персонажи сказки "Белоснежка и семь гномов"
2 часа

2. Сказочные герои из помпонов (из ниток). Заяц- хваста.
1 час
Сказочные герои из помпонов (из ниток). Гномики. Персонажи сказки "Белоснежка и семь гномов«
2 часа

3. Декорации к сказке из ниток.
1 час
Декорации к сказке из ниток, коробок.
2 часа

Февраль: ТОРЦЕВАНИЕ

1. Вводная беседа.

Беседа о технике торцевания, необходимые инструменты, материалы.

Показ изделий. «Аленький цветочек». На плоской поверхности.
1 час
Вводная беседа.

· Беседа о технике торцевания, необходимые инструменты, материалы. Показ изделий. Подготовка материала для изделия.
2 часа

2. «Аленький цветочек». На плоской поверхности.
1 час
"Аленький цветочек". Объемная поделка. Подготовка по шаблону основы поделки.
2 часа

3. Звезда для папы на 23 февраля
1 час
"Аленький цветочек«. Выполнение изделия.
2 часа

Открытка для папы на 23 февраля. Звезда для открытки.
2 часа

Март: КОНСТРУИРОВАНИЕ. ПАПЬЕ- МАШЕ

· 1. Вводная беседа.

· Рассказ о папье- маше, применение, возможности, изделия. Материал, инструменты.
1 час
Вводная беседа.

Рассказ о папье- маше, применение, возможности, изделия. Подготовка материала для изделий.
· 2 часа

2. «8 марта». Венок из розочек по шаблону.
1 час
"8 марта«. Восьмерка из розочек по шаблону.
2 часа

3. Блюдце. Изготовление в технике папье- маше.
1 час
Вазочка в технике папье- маше.
2 часа

Апрель: СОЛЕНОЕ ТЕСТО

1. Матрешка из соленого теста.
1 час
Василиса прекрасная. Кукла из соленого теста на бутылке
2 часа

2. Роспись матрешки.

1 час
Роспись куклы
2 часа

3. «Три поросенка». Портрет любимого героя сказки
1 час
"Крокодил Гена и Чебурашка". Портрет любимого героя сказки
2 часа

4. Раскрашивание поделки героя сказки. Композиция.
1 час
Раскрашивание поделки героя сказки. Композиция.
2 часа

 Расписание занятий:

среда: 2-4 класс, 12-30 - 13- 30;

пятница: 1 класс, 14- 00 - 14- 30

Цели программы

Познакомить детей с разными техниками декоративного искусства, работе с разнообразным материалом. Помочь школьникам проявить себя в декоративно- творческой деятельности, реализуя литературный замысел сказки

Результат программы

 В результате обучения учащиеся получают следующие основные знания и умения:

· познакомятся со сказками народов мира, авторскими сказками;

· знакомятся со свойствами и возможностями красок, бумаги, пластилина, соленого теста, ткани, природных материалов;

· знакомятся с основами знаний в области композиции, цветоведения, декоративной отделки;

· научатся последовательно вести работу (замысел, выбор модели работы (изделия), выбор способов изготовления образца, оформление готового изделия);

· научатся работать с разнообразными инструментами;

· научатся самостоятельно работать над изделием, вести поиск по подбору книг, рассказов о декоративно-прикладном творчестве.

Формы контроля – выставки работ учащихся для учащихся школы, родителей; участие в конкурсах (различного уровня) творческих работ.

Материально-техническая база

1. Кабинет для начальной школы, оборудованный по СанПин.

2. Инструменты для аппликации, квиллинга и другие расходные материалы