"В мире музыки и танца"

Программа сочетает ритмику, тренировочные упражнения и танцевальные движения классического, народно-характерного и историко-бытового танца, что способствует развитию  таланта учащихся. Теоретические сведения по музыкальной грамоте даются непосредственно в процессе занятий и в ходе работы над постановками. Программа также включает изучение и постановку современного эстрадного танца.

Материал занятий изучается концентрическим методом в течение всего курса. Занятия необходимо проводить с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, не допускать физического утомления, перенапряжения, не злоупотреблять партерной гимнастикой и прыжковыми упражнениями.

Ребята близко знакомятся с многообразием музыкальных жанров, с основными движениями народных танцев, учатся держать себя на сцене, выступать на публике. Формируется двигательная культура ребенка, которая во многом отражает его внутреннее содержание, умение управлять своим телом и эмоциями.

Программа предусматривает разучивание детьми разнообразных танцевальных постановках и выступления на различных тематических праздниках.

На занятиях решаются как частные, так и общие задачи: оздоровительные, учебные, воспитательные, развивающие.

преподаватели

Григорьева А.И. – учитель музыки первой  квалификационной категории,  педагог дополнительного образования МОУ "Шоруньжинская средняя общеобразовательная школа"

Содержание программы

1.Введение.

Азбука танцевального движения.

 2. Понятие о координации движений, о позиции рук и ног.

Бальный танец.

Практическая работа: освоение основных движений  вальса.

3. Основы народного танца.

Ходы русского танца.

Работа над этюдами (марийский этюд, татарский этюд, русский хоровод ).

Практическая работа.

Марийский танец. 

Старинный марийский танец.

Ознакомление марийскими народными песнями.

4. Эстрадный танец. Современная музыка в танцах.

Танцевальная разминка. Разучивание сюжетного эстрадного танца .

Практическая работа: освоение поз и движений, характерных для эстрадного танца;

5. Постановка танца разного стиля и музыкального жанра. Отработка номеров. Отработка позиций рук, ног, корпуса, головы в танцах разных видов. Тренинг танцевальной пластики. Отработка исполнительского мастерства.

Практическая работа: освоение исполнительского мастерства танцора.

6. Музыкально-танцевальные этюды

Цели программы

Развитие танцевальных и музыкальных навыков, и основ сценического поведения обучающихся.

Результат программы

танцевать индивидуально и в коллективе, соблюдая ритм, темп и музыкальные  фразы;

▪  уметь воспринимать и передавать в движении образ;

▪  уметь импровизировать под знакомую и незнакомую музыку на основе

   освоенных на занятиях движений, а также придумывать собственные

   оригинальные «па»;

▪  ритмично двигаться;

▪  понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение в

   коллективе.

Особые условия проведения

Участниками программы могут стать обучающиеся, желающие развивать танцевальные и музыкальные навыки на основе заявления родителей.

Материально-техническая база

В работе с коллективом используются  ТСО (технические средства обучения).

(музыкальный центр, магнитофон, экран, ноутбук, проектор, видеокамеру):

▪  для отработки элементов танца;

▪  в ритмической тренировке;

▪  при знакомстве с музыкальным репертуаром;

▪  для самооценки (дети просматривают собственное исполнение, делают выводы,  анализируют);

▪  на праздничных выступлениях, концертах, фестивалях.

Основное оборудование:

• наличие специального зала

• качественное освещение в дневное и вечернее время

• музыкальная аппаратура

Основное оснащение:

• аудиозаписи, диски DVD, CD

• наглядные демонстрационные пособия

• специальная форма и обувь для занятий

• костюмы для концертных номеров (решается вопрос совместно с родителями)

• мячи

• коврики

• скакалки

• обручи