«Математика и конструирование»

Интегрированный курс «Математика и конструирование» объединяет в один учебный предмет два разноплановых по способам изучения: математику и трудовое обучение.

        Идея интеграции предметов определяет содержание и структуру курса, основными положениями которого являются: преемственность с действующими в начальных классах курсами математики и технологии;
усиление геометрического содержания начального курса математики за счет углубления в изучении уже имеющегося программного материала, так и за счет расширения содержания его геометрической составляющей;  изменение содержательной и графической линии технологии, дополнение его заданиями, которые создают условия для формирования и развития умений проводить моделирование, для развития элементов конструкторского мышления, для повышения технической грамотности учащихся: дети учатся читать и выполнять технические рисунки, технологические карты, чертежи.

преподаватели

Дементьева Татьяна Николаевна, учитель начальных классов, I кв. категории МОУ "Октябрьская средняя общеобразовательная школа"

Содержание программы

Геометрическая составляющая

            Точка. Линия. . Отрезок.  Луч.  Угол. Виды углов. Ломаная.  Многоугольник.  Виды многоугольников.   Периметр многоугольника. Виды треугольников. Построение треугольника.  Прямоугольник. Квадрат.  Обозначение геометрических фигур буквами.

Конструирование

            Виды бумаги. Основные приёмы обработки бумаги.  Знакомство с техникой «Оригами» и изготовление изделий с использованием этой техники.

            Чертёж. Линии на чертеже. Чтение чертежа, изготовление аппликаций и изделий по чертежу.

            Технологический рисунок. Изготовление аппликаций по технологическому рисунку. Технологическая карта. Изготовление изделий по технологической карте.

            Набор «Конструктор»: название и назначение деталей, способы их крепления: простое, жёсткое, внахлестку двумя болтами, шарнирное; рабочие инструменты. Сборка из деталей «Конструктора» различных моделей геометрических фигур и изделий.

            Развёртка. Модель прямоугольного параллелепипеда, куба, треугольной пирамиды, цилиндра, шара и моделей объектов, имеющих форму названных многогранников. Изготовление игр геометрического содержания «Танграм», «Пентамино».

Цели программы

обеспечить высокий уровень математической грамотности учащихся и развить трудовые умения и навыки, познакомить с основами конструкторско-практической деятельности и сформировать элементы конструкторского мышления, графической грамотности и технических умений и навыков учащихся.

Результат программы

 Учащиеся должны уметь к 1-му году обучения:

- чертить отрезки  прямоугольник по заданным размерам; чертить отрезок – сумму и отрезок – разность двух отрезков;

- обозначать буквами отрезки, ломаную, многоугольник, угол многоугольника;
- делить фигуру на  заданные части и собирать фигуру из заданных  частей, преобразовывать фигуру по заданному условию;
- определять материал, из которого сделано изделие, определять назначение изделия;
- соблюдать правила безопасности;
- изготавливать несложные аппликации;
- поддерживать порядок на рабочем месте в течение всего занятия.

Особые условия проведения

Обучающиеся принимаются на данный курс на основе заявления родителей

Материально-техническая база

1. игра «Танграм»;
2. набор геометрических фигур;
3. компьютер, принтер, сканер, мультмедиапроектор;
4. набор «Математика и конструирование».