Школа развития
- (2)
Программа подготовки детей к обучению в школе богата по содержанию. В ней поставлена задача ознакомить детей с общей картиной окружающего мира. А это естественно, т. к. дети хотят знать больше о том, с чем ежедневно встречаются в жизни.
Методы обучения многогранны. Они направлены не только на усвоение знаний, но и на развитие детей, обращены не только к пробуждению ума, но и эмоциональной сферы. Создание высокого эмоционального тонуса в процессе обучения — это необходимое условие для получения знаний, т. к. пережитые знания становятся убеждением.
Дидактический стержень урока — деятельность самих ребят, что заставляет их наблюдать, сравнивать, классифицировать, группировать, делать выводы, выяснять закономерности — словом, заставляет думать. На развитие детей влияет их интенсивная самостоятельная деятельность, связанная с эмоциональным переживанием. Путь познания — «от учеников» к коллективному поиску.
Данная программа включает в себя развитие речи и обучение слоговому чтению; по математике: изучение счёта и состава чисел в пределах 10, решение простейших задач на сложение и вычитание, знакомство со знаками: +, -, =, понятия «больше», «меньше», «столько же», «справа», «слева»; укрепление мышц кисти руки и пальцев.
преподаватели
Учителя начальных классов
1 группа– Шихалеева Н.Л., учитель начальных классов высшей категории
7 группа- Соловьева Э.М.,учитель начальных классов
2 группа -Попова И.А 8 группа– Курбанова Л.Р.,учитель начальных классов
3 группа– Соколова Н.И., учитель начальных классов 9 группа – Долганова Н.В.
4 группа– Петрова Е.С. , учитель начальных классов 10 группа- Полушина Н.В.
5 группа– Тараканова Т.В., учитель начальных классов 11 группа- Ганичева Т.Г.
6 группа– Софронова Е.А., учитель начальных классов 12 группа- Воронцова Н.В.
13 группа– Рачеева Е.Г. учитель начальных классов, 14 группа– Глазунова О.В.
15 группа- Александрова Д.Ю., учитель начальных классов 16 группа- Мухаметханова Г.Ю.
Содержание программы
Обучение слоговому чтению и развитие речи (30 часов)
Математика (30 часов)
Работа по развитию мелкой моторики (30 часов)
Цели программы
Развитие личности каждого ребенка, формирование его готовности к систематическому обучению, преодоление факторов дезадаптации за счет выравнивания стартовых возможностей каждого ребенка, позволяющих им в дальнейшем успешно усвоить программу начальной школы.
Результат программы
В результате обучения по программе подготовительного курса ребёнок должен уметь:
1. Отчётливо и ясно произносить слова:
· выделять из слов звуки;
· находить слова с определённым звуком;
· определять место звука в слове;
· соблюдать орфоэпические нормы произношения;
· составлять предложения на заданную тему по опорным словам:
· составлять рассказы, сказки по иллюстрации или серии картинок;
· пересказывать сказку, рассказ с опорой на иллюстрацию;
· ориентироваться на странице тетради;
· писать основные элементы букв;
· рисовать узоры и различные элементы.
2. Называть числа в прямом и обратном порядке в пределах 10:
· соотносить цифру с числом предметов;
· пользоваться арифметическими знаками действий;
· составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
· измерять длину предметов с помощью условной меры;
· составлять из нескольких треугольников (четырёхугольников) фигуры большего размера;
· делить круг, квадрат на 2 и 4 равные части;
· ориентироваться на листе клетчатой бумаги.
3. Распознавать знакомые растения и животных на рисунках и в природе:
· перечислять в правильной последовательности времена года и суток;
· называть основные признаки времён года.
В результате обучения по программе подготовительного курса ребёнок должен знать:
· русский алфавит;
· состав чисел первого десятка;
· как получить каждое число первого десятка (прибавить или отнять 1);
· цифры 0-9, знаки +, -. =;
· название текущего месяца, последовательность дней недели.
Формой итогового контроля усвоения изученного материала является тестирование.
Материально-техническая база
Дидактические материалы, столы, стулья.