"Радуга"

Ребенок и искусство таят  в себе много загадок и вопросов. В наше время взоры многих обратились в сторону искусства. Остается невостребованным основное, то, без чего искусства быть не может, что определяет искусство как игру – чувственное отражение мира. Во время занятий ставится цель создать условия, когда ребенок сам совершает открытие выразительности художественных средств: цвет, линия, контраст и нюанс, ритм. Формы занятий – упражнения и композиция. Итоговое занятие проводится в виде выставки.

Педагоги

Никитина Лидия Вячеславовна, учитель изобразительного искусства

Содержание программы

Введение. Изобразительное творчество «Цветная сказка» (1 час)

Знойный лес (упражнение «Ветер» и композиция - 4 часа)

Лес ледяного королевства (упражнение «Зимнее небо» и композиция - 4 часа)

Солнечное утро (упражнение «Тени» и композиция  - 4 часа)

Заколдованный лес (упражнение «Молния» и композиция - 4 часа)

Пламень осени (упражнение «Осень» и композиция - 4 часа)

Кляксография  (упражнение «Волшебное дерево» и композиция - 4 часа)

«Бабушкин сад» (упражнение «Буря» и композиция - 4 часа)

Ветер, разрывающий краски (4 часа)

Выставка работ. (1 час)

Цели программы

Формирование у детей первоначальных понятий и навыков об изобразительном искусстве с целью дальнейшего самоопределения, активное творческое развитие учащихся  посредством занятий.

Результат программы

В результате обучения обучающиеся

будут знать:

свойства красок и графических материалов;

основные и дополнительные цвета;

цветовую гамму красок (тёплые, холодные цвета);

будут уметь:

правильно использовать художественные материалы в соответствии со своим замыслом;

грамотно оценивать свою работу, находить её достоинства и недостатки;

получат развитие общеучебных умений и личностных качеств: организовывать и содержать в порядке своё рабочее место.

Особые условия проведения

Особых условий и навыков от учащихся  не требуется.

Материально-техническая база

Имеется просторный класс, бумага, карандаши, краски, кисти.