Веселые нотки

Занятия могут проходить со всем коллективом, по подгруппам, индивидуально.

Беседа, на которой излагаются теоретические сведения, которые иллюстрируются поэтическими и музыкальными примерами, наглядными пособиями, презентациями, видеоматериалами.

Практические занятия,где дети осваивают музыкальную грамоту, разучивают песни композиторов-классиков, современных композиторов.

Занятие-постановка, репетиция- отрабатываются концертные номера, развиваются актерские способности детей.

Заключительное занятие, завершающее тему – занятие-концерт. Проводится для самих детей, педагогов, гостей.

Выездное занятие – посещение выставок, музеев, концертов, праздников, конкурсов, фестивалей.

Педагоги

Рыбакова Елена Сергеевна,  педагог дополнительного образования, учитель музыки высшей категории. Имеет звание "Заслуженный учитель Республики Марий Эл"

Содержание программы


1. Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.
2. Вокально-хоровая работа.
3. Прослушивание голосов.
4. Певческая установка. Дыхание. Навыки «цепного» дыхания.
5. Дирижерские жесты.
6.Унисон. Умение чисто интонировать в унисон.
7. Вокальная позиция.
8.Работа над звуковедением. Работа над фразировкой и выразительным исполнением.
9.Дикция. Работа над артикуляцией и дикцией.
10.Двухголосие. Развитие навыков двухголосного исполнения. Работа над чистотой строя.

11. Работа с солистами.
12. Сводные репетиции.
13. Музыкально теоретическая подготовка.
14.Основы музыкальной грамоты
15. Развитие музыкального слуха, музыкальной памяти.  
       Развитие чувства ритма.
16.Беседа о творчестве композиторов–классиков. Беседа о творчестве современных композиторов.
17.Использование технических средств. Работа с микрофоном.
18.Использование фонограммы (минус 1).
Концертно-исполнительская деятельность
19.Открытый урок для родителей.
20.Выступление на школьных и выездных концертах.

Цели программы

Приобщение учащихся к вокальному искусству, обучение пению и развитие их певческих способностей

Результат программы

Планируемый результат:

наличие интереса к вокальному искусству; стремление к вокально-творческому самовыражению (пение соло, ансамблем, участие в импровизациях, участие в концертах);

владение некоторыми основами нотной грамоты, использование голосового аппарата;

проявление навыков вокально-хоровой деятельности (вовремя начинать и заканчивать пение, правильно вступать, умение петь по фразам, слушать паузы, правильно выполнять музыкальные, вокальные ударения, четко и ясно произносить слова – артикулировать при исполнении);

уметь двигаться под музыку, не бояться сцены, культура поведения на сцене;

стремление передавать характер песни, умение исполнять легато, правильно распределять дыхание во фразе, уметь делать кульминацию во фразе, усовершенствовать свой голос;

умение исполнять длительности и ритмические рисунки (ноты с точкой, пунктирный ритм), а также несложные элементы двухголосия – подголоски.

 

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

1. Наличие специального кабинета (кабинет музыки).

2. Наличие репетициального зала (сцена).

3. баян, синтезатор.

4. Музыкальный центр, компьютер.

5. Записи фонограмм в режиме «+» и "-".

6. Электроаппаратура.

7. Зеркало.

8. Шумовые инструменты (кубики, палочки, самодельные инструменты из бросового материала).

9. Нотный материал, подборка репертуара.

10. Записи аудио, видео, формат CD, MP3.

11. Записи выступлений, концертов