Волшебная бумага

«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках  их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник  творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».                                                       Сухомлинский В.А.

Одно из наиболее интересных направлений художественно-эстетического цикла – это конструирование из бумаги. При работе с бумагой у детей совершенствуется ряд важнейших умственных качеств, а также предоставляется платформа для развития творческих задатков.

Занятия «Волшебная бумага» направлены на всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей, повышение их эффективности. Одной из основных целей конструкторской деятельности из бумаги является развитие личности ребенка, его способностей, творческих задатков, интеллекта. Обучение умениям не вытесняет непосредственности детского восприятия. В процессе конструирования из бумаги помимо развития мелкой моторики у ребенка развивается пространственное воображение, художественный вкус и аккуратность. Конструкторская деятельность из бумаги учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделок, учит следовать устным инструкциям, а также стимулирует развитие памяти, пространственное воображение.

Работа по программе - одно из средств развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей.

преподаватели

Смирнова Елена Геннадьевна, воспитатель первой квалификационной категории

Содержание программы

1. Волшебные полоски - учит детей различать полоски по длине, складывать полоски пополам и склеивать из полосок различные поделки. Способствует развитию мелкой моторики и творческой активности.

2. Аппликация – один из самых простых и эффективных способов работы с бумагой. Эта техника, основанная на вырезании деталей, наложении их на фон и закреплении. 

3. Игры с бумагой - полезное время провождение. Эти игры можно отнести к развлекательным. Хотя в определенном смысле их можно отнести и к развивающим играм. С помощью них можно развивать определенные умения и навыки. 

4. Рваная бумага - кроме очевидной пользы, это незаметно влияет на общее развитие ребенка. Укрепляются его пальчики, обогащаются сенсорные впечатления (фактура, цвет, плотность, пластичность- «послушность»). 

5. Мятая бумага - мять бумагу это очень хороший способ снять стресс и внутреннее напряжение. 

6. Вырезание - работая с ножницами, ребенок привыкает соблюдать правила безопасности, длительное время сидеть за столом. Мышцы пальчиков и кисти будут тренируются при работе с ножницами и развиваться. Для того, чтобы сделать разрез по контуру, надо обладать достаточно развитой координацией и глазомером.

 7. Складывание бумаги гармошкой – очень простой с детства доступный способ гофрировки бумаги, таящий в себе большие возможности. Для успешного обучения складыванию поделок из бумаги необходимо прежде всего ориентироваться на его доступности для детей различного возраста. Начиная с дошкольного возраста дети могут усвоить складывание простейших поделок. Способность детей складывать поделки из бумаги обусловливается развитием их рук, в частности костей кисти и запястья, степенью управления пальцами и координации движений рук, а также уровнем развития умственных способностей детей.

Цели программы

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами конструирования из бумаги

Результат программы

В результате обучения по данной программе дети:

·         научаться различным приемам работы с бумагой;

·         научаться следовать устным инструкциям;

·         будут создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги;

·         разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение;

·         разовьют мелкую моторику рук и глазомер;

·         разовьют художественный вкус, творческие способности и фантазию;

·         познакомятся с различными техниками работы с бумагой;

 

Особые условия проведения

Методы, используемые на занятиях кружка:

беседа, рассказ;

рассматривание иллюстраций;

показ образца выполнения последовательности работы

Материально-техническая база

Цветная бумага

Картон

Клей

Ножницы