«В гостях у природы»

Программа ориентируется на личностно-ориентированную модель воспитания, которая предполагает создание отношений сотрудничества и партнерства между взрослыми и детьми; включение в ее содержание на всех этапах познавательного, деятельного, ценностного и нормативного компонента.

Программа реализуется на базовом уровне и способствует  расширению и углублению знаний учащихся об окружающем мире. Актуальность данной программы заключается в том, что экологическое воспитание и образование детей - чрезвычайно важная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение и экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того состояния, в котором оно находится сейчас.

Педагоги

Кугуёлова Ольга Михайловна, воспитатель первой категории

Содержание программы

1.Земля- наш дом!

1.1.Планета Земля в опасности!

1.2.Земля – живая планета!

1.3.Планета радости

2.Путешествие капельки

2.1.Чтобы сохранить природу, берегите, люди, воду!

2.2.Три состояния воды

2.3.Свойства воды

3.Воздух

3.1.Воздух невидимка

3.2.Воздух есть во всех предметах

3.3.Соревнование

4. Где ночует солнышко?

4.1.Сказка Н.В. Дегтяревой «Подушка для Солнышка»

5. Разноцветные песчинки

5.1.Сравнение песка, глины, камней

5.2.Природа родного края(изготовление книжки-малышки)

6. Мир животных

6.1.Домашние и дикие животные

6.2.Хищные, травоядные и всеядные животные южного и северного полюсов

6.3.Красная книга животных

 6.4.Проект

7. Растения, какие они?

7.1.Многообразие растительного мира

7.2.Огород на подоконнике

7.3.Ядовитые и лекарственные растения

7.4.Красная книга растений

8. В лес за чудесами

8.1.Тип леса (лиственные, хвойные, смешанные)

8.2.Этажи леса

8.3.Квест-игра

9. Птицы вокруг нас!

9.1.Перелетные и зимующие птицы

9.2.Наблюдение «Как птицы строят гнездо»

9.3.Домашние и дикие птицы

9.4.Акция «Птицы – наши друзья!»

Цели программы

Формирование экологической культуры в воспитании ответственного, бережного отношения к природе Родного края.

Результат программы

Образовательные

 - сформированность  представления о жизни животных и растений в сообществах - экосистемы; о целостности и уникальности каждого сообщества о разнообразии животных и растений на Земле, о взаимосвязях неживой природы, растений, животных; о сезонных изменениях в неживой природе, растительном и животном мире, их взаимосвязях;

- развитие  понимания ребёнком неразделимого единства человека и природы, понимание общечеловеческой ценности природы;

- овладение  простейших правил поведения в природе;

Развивающие:

- развитие внимания, памяти и сравнения, обобщения;

- развитие познавательных и творческих способностей детей, коммуникативное общение;

- мотивирование детей оценивать состояние природной среды, принимать   правильные решения по ее улучшению;

Воспитательные:

-сформированность у детей чувства ответственности за жизнь окружающих животных и растений;

-понимание необходимости охранять природу, проявлять инициативу действий    по её охране и предупреждению насилия над природой;

Особые условия проведения

Программа «В гостях у природы» осуществляется на основе комплексного подхода, предполагающего взаимосвязь занятий по ознакомлению дошкольников с природой с игровой, изобразительной и исследовательской деятельностью, с музыкой, литературой, а также выполнение физических упражнений. Занятия по экологии включают элементы театрализации, конструирование, рисование, лепку, физкультуру, постановку и проведение опытов, выполнение аппликаций и поделки из природного материала. Это дает дополнительные возможности для экологического воспитания дошкольников.

Материально-техническая база

Технические средства обучения: Ноутбук, материалы и инструменты для оформительских работ, переносная блютуз-колонка, обучающие видеофильмы, фонотека «Звуки, голоса и шумы окружающего мира».

 Учебно-наглядные пособия:

- Схемы: «Круговорот воды в природе», «Воздушная оболочка Земли», «Движение Земли вокруг Солнца», Демонстрационные картины, экологические знаки «Как вести себя в лесу»; муляжи – грибы, ягоды, овощи, фрукты, насекомые.; глобус; «Красная книга»; календарь природы.

Оборудование и материалы:

- Инвентарь по уходу за растениями.  Магнитная доска с магнитами.  Сюжетные игрушки. Кормушки. Природные материалы: песок, вода, почва, камни, пух и перья, плоды, спилы и листья деревьев. Сыпучие продукты: крахмал, соль. Ёмкости разной вместимости: ложки, разнообразная посуда, банки, палочки, воронки, сито, фильтры (вата, салфетки, марля, сосуды из различных материалов (пластмасса, стекло)

 - Вспомогательные материалы: воздушные шары, ленточки, целлофановые пакеты, сантиметр, трубочки для коктейля.