«Инфознайка»

Современные дети должны владеть необходимыми навыками работы на компьютере и уметь их применять на практике, так как информационное пространство современного человека предусматривает умелое пользование компьютерными технологиями во всех сферах деятельности.

Новизна программы заключается в том, что предмет «Информатика» в школах изучается с 5 класса, а проектные и исследовательские работы дети начинают выполнять уже с детского сада, поэтому возникла необходимость учить детей компьютерной грамотности. Программа ориентирована на развитие логического и комбинаторного мышления. На развитие навыков работы с компьютером (восприятие информации с экрана, её анализ, управление мышью и клавиатурой). Формирование понятий информации, знакомство с функциональной структурой компьютера и его основными устройствами. Знакомство с основными приёмами работы в среде Windows, со стандартными приложениями: для вычислений, набора и редактирования текста, а также знакомство с графическими редакторами (Paint и др.), созданием и редактированием графических изображений.

Педагоги

Токмалаева Анна Владимировна, педагог ДО

Содержание программы

Программа ориентирована на развитие логического и комбинаторного мышления. На развитие навыков работы с компьютером (восприятие информации с экрана, её анализ, управление мышью и клавиатурой). Формирование понятий информации, знакомство с функциональной структурой компьютера и его основными устройствами. Знакомство с основными приёмами работы в среде Windows, со стандартными приложениями: для вычислений, набора и редактирования текста, а также знакомство с графическими редакторами (Paint и др), созданием и редактированием графических изображений.

Цели программы

Формирование у обучающихся умения владеть компьютером на уровне пользователя и подготовка учащихся к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества.

Результат программы

Предметные результаты

• использовать полученные знания для описания и объяснения
окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их
количественных и пространственных отношений;
• владеть основами логического и алгоритмического мышления,
пространственного воображения, наглядного представления данных и
процессов, записи и выполнения алгоритмов;
• уметь действовать в соответствии с алгоритмом, строить простейшие
алгоритмы;
• уметь работать с таблицами, схемами, цепочками, совокупностями;
• иметь первоначальные представления о компьютерной грамотности.

Метапредметные результаты
• освоение способов решения проблем творческого и поискового
характера;

использование знаково-символических средств представления
информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов,
схем решения учебных и практических задач;
• использование различных способов обработки, анализа и организации
информации в соответствии с коммуникативными и познавательными
задачами и технологиями;

Личностные результаты
• готовность слушать собеседника и вести диалог;
• готовность признавать возможность существования различных точек
зрения и права каждого иметь свою;
• излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку
событий;
• умение ставить вопросы, формулировать свои затруднения;
• готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта
интересов сторон и сотрудничества;
• готовность обращаться за помощью и предлагать помощь;
• адекватно оценивать собственное поведение и поведение
окружающих.

Особые условия проведения

Участниками программы могут стать обучающиеся, желающие заниматься техническим творчеством на основании заявления родителей.

Материально-техническая база

Компьютерный класс с доступом в сеть Интернет:
компьютерные столы – 10 шт.;
компьютерные кресла – 10 шт.;
компьютер – 10 шт.