Природа и творчество 2

Интерес к познанию природы появляется у каждого ребенка с младшего возраста. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок, многообразие звуков, запахов. Многие из них мечтают о собственном аквариуме или кактусе.

Изучая природные явления, дети стремятся познать секреты и красоту окружающего мира. Очень важно не упустить это стремление и научить ребят сопереживать, заботиться и любить все то, что живет и растет рядом с нами, также отражать в своих творческих работах.

Изучение окружающего мира на занятиях и плавный переход к бисероплетению является одним из интересных для детей интегрированных способов проведения занятий. Такие занятия способствуют отразить красоту и богатство окружающей природы в творческих работах. У детей развиваются: эстетический вкус, фантазия и творческие способности.

Программа носит комплексный интегративный характер, так как направлена на интеграцию разных видов деятельности ребёнка, охватывает основные направления его развития;

Предполагается связь содержательного компонента программы со школьными предметами: окружающий мир, биология, экология, краеведение, литература, труд, технология.

Педагоги

Александрова Эльвира Александровна, педагог высшей квалификационной категории

Содержание программы

Вводное занятие.

Мир вокруг нас.

Лес – наше богатство.

Изучаем способы охраны природы. 

Времена года. 

Вода и жизнь.

Наши пернатые друзья.

Здоровье и безопасность человека.

Мастерская Деда Мороза.

Проектно-исследовательская работа.

Бисероплетение.

Подготовка к выставкам, конкурсам, диагностика обученности.

Итоговое занятие (мероприятие).

Цели программы

Цель: создание условий для формирования экологической культуры и творческих способностей   личности ребенка, посредством изучения окружающей природы и освоения искусства бисероплетения.

Задачи:

Образовательные:

· Сформировать систему естественнонаучных знаний.

· Расширить кругозор обучающихся.              

·Ознакомить с многообразием растительного мира.

·Ознакомить с историей бисероплетения, с методами бисероплетения, видами бисера.

·Сформировать трудовые умения, навыки, закрепить на практике.

Развивающие:

·Развивать эстетические вкусы.

·Развивать любознательность, как основу познавательной деятельности.

·Развивать память, логическое и образное мышление.

·Способствовать развитию моделирования в бисероплетении.

·Развивать способности по выполнению проектной и исследовательской работы.

Воспитательные:

·Воспитывать трудолюбие.

·Воспитывать любовь к окружающей  природе.

·Воспитать экологическую культуру.

·Воспитывать эстетические вкусы.

Результат программы

Обучающиеся должны владеть следующими знаниями:

- знание правил техники безопасности;

- знание, что такое окружающая среда, и окружающая природа;

- знание о малой Родине;

- знание о значении воды;

- знание времён года и природных явлений.

- знание разнообразия растений;

- знание разнообразия животных;

- знание способов охраны природы;

-знание правил гигиены;

- знание способов оформления композиций  из бисера;

-знание оформления  и принципа выполнения творческих и исследовательских проектных  работ.

Обучающиеся должны уметь:

- уметь объяснять и доказывать необходимость бережного отношения к природе;

- уметь выполнять проектную работу творческого и исследовательского характера;

- уметь  плести из бисера разными способами;

- уметь оформлять панно и композиции из сплетённых изделий из  бисера.

Особые условия проведения

При наличии мест родитель может подать заявку на обучение ребёнка старше возрастом, чем указано в данной программе.

Материально-техническая база

Помещение на первом этаже, в котором имеются столы, стулья, шкафы, компьютер, журналы, дидактический материал, образцы творческих работ, схемы, инструкции, комнатные растения.