Веселая математика

Развитие самостоятельности мышления, сообразительности, смекалки и находчивости необходимо любому человеку, если он желает преуспевать  в жизни. Каждый культурный человек должен быть знаком с логическими задачами, ребусами, фокусами, головоломками, играми, известными тысячелетий во многих странах.

Данная программа позволяет обучающимся ознакомиться со многими интересными вопросами занимательной математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

Данное объединение рассчитано на обучение решению нестандартных задач учащихся разного уровня подготовки с учетом того, что ранее они с подобными задачами не сталкивались. На занятиях изучаются основные подходы к решению нестандартных задач, что в дальнейшем позволит решать достаточно сложные задачи.

Отличительная особенность программы состоит в том, что она предусматривает развитие самостоятельности в выборе решений. Программа содержит  не школьные задачи, на основе которого формируется способность воспитанников применять знания на практике для решения различных задач. Она очень важна детям, тем, кто не усвоил какой-либо учебный материал и плохо решает задачи, почувствовать вкус успеха и обрести уверенность в своих силах.

Новизна программы состоит в том, что она включает в себя большое количество занимательных и нестандартных задач, именно это даёт детям возможность освоения нетрадиционных методов решения задач.

Педагоги

Старикова Алена Виссарионовна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

Тема 1. Вводное занятие.

Правила внутреннего распорядка и поведение в коллективе. Инструктаж по технике безопасности. Знакомство с программой «КВМ»

Тема 2. Волшебные цифры.

Римские цифры. Занимательные задачи. Задачи со спичками. Затруднительные положения.

Тема 3. Текстовые задачи.

Затруднительные положения. Переправы, переливания, планирований действий, покупки и стоимость, деньги, делёж, наследство. Задачи-шутки.

Тема 4. Рисование спичками.

Парусный корабль. Птица.

Тема 5. Разрезание и перекладывание фигур.

Рак. Буква Е. Треугольник. Буква z.   Игра «Танграмм».

Тема 6. Ребусы.

Отгадывание и составление ребусов. Головоломки. Числовые ребусы. Затруднительные положения.

Тема 7. Забавные исчезновения и остроумный делёж.
Задачи и примеры.

Тема 8. Упражнения со счетными палочками.

Отгадать число, фигуру, слово. Занимательные вопросы. Развитие пространственного воображения. Работа со спичками.   

Тема 9.  Двузначные и трехзначные числа.

Любопытные особенности некоторых чисел и действий с ними.

Занимательные вопросы. Поиск закономерностей. Примеры со звездочками.

Тема 10. Моделирование из спичечных коробков.

Самолёты. Ракеты.

Тема11. Шарады, мета граммы, логогрифы.

Угадать слово.  Мозговая гимнастика.

Тема 12. Моделирование из спичек.

Дворец.

Тема 13. Задачи, требующие большей сообразительности и более сложных вычислений.

Занимательные задачи.         Затруднительные положения.

Тема 14. Кроссворды.

Из истории математики.

Тема 15. Волшебные квадраты, таблицы.
Таблицы. Примеры на сложение и умножение.

Тема 16. Одним росчерком.

Смешанные фигуры.

Тема 17. Фокусы.

Домино, шашки, шахматы. Отгадывание чисел. Спички. Спичечные коробки.

Затруднительные положения.

Тема 18. Игры и забавы.
Забавы со спичками.

Тема 19. Огромные числа.
Интересные моменты. Задачи. Любопытные особенности некоторых чисел и действий с ними.

Тема 20. Занимательные логические упражнения.

Логические задачи на развитие способности рассуждать, логического мышления, аналитических  способностей. Решение творческо- поисковых задач. Затруднительные положения.

Тема 21.Чудесный мир деления.

Основы деления. Занимательные игры на деления. Как стать специалистом по делению. Задачи-шутки.

Тема 22. Математика и литература.

Сказки, пословицы, поговорки, загадки, где встречаются математические элементы, спички.

Тема 23. Подведение итогов.

Опросы, кроссворды, контрольные работы.

Тема 24. Воспитательная работа.

Проведение массовых мероприятий для группы.

Цели программы

Цель программы: создание условий для развития умственных способностей детей и их творческого потенциала.

Задачи программы:

Образовательные:

– обогатить знание по математике и логике;

– обучить приёмам решений нестандартных, нетиповых задач.

Развивающие:

– развивать аналитические способности;

– развивать творческие способности.

Воспитательные:

– воспитывать самостоятельную, творчески мыслящую личность;

– воспитывать чувства товарищества и взаимопомощи;

– воспитывать трудолюбие, упорство, аккуратность, усидчивость, стремление доводить начатое дело до конца.

Результат программы

Обучающиеся должны знать:

-      начало логики, математике;

-      общий подход к решению задачи;

-      основные действия над числами;

-      римскую нумерацию;

-      нестандартные методы решения задач.

-      несколько способов решений задач;

-      нестандартные, необычные решения задач;

-      особенности некоторых чисел и действий с ними;

-      игры и забавы со спичками, домино, шашками.

Обучающиеся должны уметь:

-      решать задачи с нечётко поставленным условиям;

-      решать занимательные, логические, нетиповые, поисково-творческие, нестандартные задачи;

-      ставить задачу;

-      планировать ход поисков;

-      высказывать предположительное решение;

-     решать ребусы, задачи- шутки, фокусы головоломки;

-     решать занимательные, логические, нетиповые, поисково-творческие, нестандартные задачи;

-     делать выводы, простейшие умозаключения;

-      составлять алгоритм решения задач.

Реализация данной программы формирует следующие качества личности: аккуратность, усидчивость, творчество, стремление доводить начатое дело до конца.

Особые условия проведения

При наличии мест родитель может подать заявку на обучение ребёнка старше возрастом, чем указано в данной программе.

Материально-техническая база

Рабочий кабинет, методическая литература, компьютер, принтер, а также набор рабочего инструмента: счётные палочки, спички, домино, шашки, математические фигуры.