Искусство повсюду

Актуальность данной программы  «Искусство повсюду» раскрывается в самом названии. Вначале ребёнок осознаёт, что искусство – это не только картины (живопись, графика, скульптура,декоративное искусство), репродукции с них, но и всё художественное, что есть в наших домах. Это:  игрушки, посуда, книги, обои, мебель, одежда и т.д. Далее  - на улицах тоже нужны руки художников (архитекторы-строители, кузнецы-литейщики, дизайнеры разных направлений). А также нужны художники, работающие над оформлением массовых зрелищ как на улицах, так и в театрах, цирках и музеях Проблеме улучшения художественного воспитания всегда уделялось пристальное внимание и учёными и практиками всех стран. Так как воздействовать искусством на формирование способностей  и эстетических вкусов детей, научить их понимать, ценить и создавать красоту  в  труде, общественной деятельности и в искусстве – значит способствовать формированию их общей и художественной культуры, что очень важно для любого человека в любой стране. Каждый культурный человек должен быть знаком с цветоведением, известным тысячелетиями во многих странах.

Данная программа позволяет обучающимся  расширить рамки школьной программы “Изобразительное искусство”. Отличительная особенность программы состоит в том, что она знакомит не только с общей и художественной культурой, но и с элементами региональной, той местности, в которой мы живём.

Программа способствует развитию художественно-образного мышления, воображения в материалах, в личной мимике, творческого отношения к жизни, ряда способностей сенсорного плана. Она носит комплексный интегративный характер, т.к. направлена  на интеграцию разных видов  деятельности ребёнка, охватывает основные направления его развития.

Педагоги

Слагаева-яровикова Л.А., старший педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

Вводное занятие (введение в программу)

Музеи искусства

Искусство в моём доме (квартире)

Искусство на улицах моего города

Художник и зрелище

Цели программы

Цель образовательной программы «Искусство повсюду»

 - развитие творчества: выявить и поддержать талантливых обучающихся, проявляющих отличные способности в разных видах области изобразительного искусства

Учитывая, что программа не ставит главной целью подготовку  к художественному  профессионализму, поэтому на первом месте ставятся  задачи:

 

1) воспитательные: формировать интерес к жизни через увлечение искусством; воспитать усидчивость и трудолюбие

 

2) на втором месте - художественно-творческие: пробудить у обучающихся потребность в общении с искусством; развить способность его восприятия; активно формировать творческую личность;

 

3) И только на третьем месте  - образовательные: формировать нравственно – эстетическую отзывчивость на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве, применяя сочетание индивидуальных форм художественной работы с коллективными видами работ.

 

Результат программы

Кроме художественных ЗУНовобучающиеся,   приобретут для своей будущей жизнедеятельности опыты творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру. Программа поможет воспитать в ребенке трудолюбие, усидчивость, способность воспринимать искусство и потребность общаться с ним; будет способствовать развитию художественно-образного мышления, воображения в художественныхматериалах, в мимике, творческого отношения к жизни, ряда способностей сенсорного плана.Каждый ребёнок будет принимать участие в выставках и конкурсах различных уровней. Каждый изготовит свой персонаж перчаточной куклы, и попробует себя вроли не только художника , но и актёра кукольного театра.

Особые условия проведения

Участниками программы могут стать обучающиеся, желающие заниматься рисованием.

Материально-техническая база

1) отдельное помещение -кабинет ИЗО со столами, стульями, магнитной доской, освещением, розеткой 220 в., компьютер,принтер, планшеты ДСП (фанера) на каждого обучающегося; кассетница для хранения  планшетов (ДСП). При желании и материальных возможностях родители могут приобрести настольные мольберты;

2) применяемые художественные материалы: акварель, гуашь, пастель, цветные восковые мелки, уголь, фломастеры, гелиевые черные ручки, цветная бумага, ватман или бумага для рисования и живописи (папки для акварели А-3 и А-4, папки для гуаши А-3 и А-4), пластилин или художественная глина, клей ПВА, клей “Титан”; все материалы хранятся в кабинете ИЗО в специальных сумках (портфелях);

3) необходимые инструменты: планшеты ДСП (фанера), кисти для акварели и гуаши №№ 2-10, стеки и пластмассовая доска для лепки, ножницы, посуда для воды, палитра, ветошь (салфетки);