Мой край, мой город

Краеведение имеет большое значение в воспитании патриотических чувств школьников, расширении кругозора, развитии их интеллектуального
и творческого потенциала. «Малая Родина» ребенка - это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это и памятные места города, его исторические и культурные центры, промышленные предприятия города, это и известные люди, гордость и слава нашего марийского края.

В настоящее время под краеведением понимают сферу научной, культурно-просветительской и памятнико-охранительной деятельности определенной тематики: прошлое и настоящее края, а также сферу общественной деятельности той же направленности, к которой причастны не только ученые-специалисты, но и широкий круг лиц, преимущественно местных жителей.

преподаватели

Максимова Нина Федоровна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Раздел 1. Введение. Что такое краеведение?

Тема 1.1. Что такое краеведение и зачем надо изучать  марийский край.

Тема 1.2.  История марийского края. Археологические раскопки. 

Тема 1.3. Марийский край на карте России.

Раздел 2. Моя семья

Тема 2.1. Моя семья, мои предки. 

Тема 2.2. Все работы хороши - выбирай на вкус.

Раздел 3. Город, в котором мы живём.

Тема 3.1. Как появился город Йошкар-Ола. Скрапбукинг.

Тема 3.2. Царевококшайский кремль. Скрапбукинг.

Тема 3.3. Патриаршая площадь. Скрапбукинг.

Тема 3.4. Музеи Набережной площади. Скрапбукинг.

Тема 3.5. Дом купца Пчелина. Скрапбукинг.

Тема 3.6. Экскурсия по улице Советская. Скрапбукинг.

Тема 3.7. Центральный парк культуры. Монумент воинской славы.

Тема 3.8. Река Малая Кокшага. Скрапбукинг.

Тема 3.9. Кукольный театр. Скрапбукинг.

Тема 3.10. Театр оперы и балета имени Э.Сапаева. Скрапбукинг.

Тема 3.11. Экскурсия по бульвару С.Чавайна. Скрапбукинг.

Тема 3.12. Республиканский национальный музей им. В.Евсеева.

Тема 3.13. Музей под открытым небом в городе Козьмодемьянск.

Тема 3.14. Замок Шереметьева. Раскраска.

Тема 3.15. Экскурсия в Моркинский район. Рисунок на тему «Природа марийского края».

Раздел 4. Природа в Марий Эл

Тема 4.1. Отношение коренного народа к природе.

Тема 4.2. Отношение мари к растительному миру.

Тема 4.3. Природа-целительница, богатство республики.

Тема 4.4. Реки и озёра Республики.

Тема 4.5. Вода - источник знаний.

Тема 4.6. Животный мир.

Тема 5.1. Устное народное творчество мари. Легенды. Предания. Сказки.

Тема 5.2. Театральное искусство в Марий Эл.

Тема 5.3.Марийские национальные инструменты. Фольклор. 

Тема 5.4. Писатели и поэты РМЭ.

Тема 5.5. Сказка «Сереброзубая Пампалче». 

Тема 5.6. Сказка «Изи». 

Раздел 6. Это удивительная природа.

Тема 6.1. Морской глаз. Волжский район.

Тема 6.2. Пещеры в поселке Горняк

Тема 6.3. Зеленый ключ. Река Илеть.

Тема 6.4. Каменная гора. Куженерский район.

Тема 6.5. Заповедник Большая Кокшага.

Тема 6.6. Изготовление поделок из природных материалов.

Раздел 7. Марийская национальная одежда.

Тема 7.1. Территориально-этнические группы в Марий Эл.

Тема 7.2. Одежда и обувь мари.

Тема 7.3. Процесс изготовления холста марийцами.

Тема 7.4. Изучение национальной одежды горных мари.

Тема 7.5. Современный марийский костюм.

Тема 7.6. Повседневная и праздничная одежда.

Тема 8.1. Значения марийских орнаментов.

Тема 8.2. Значения финно-угорских орнаментов.

Раздел 9. Природные богатства.

Тема 9.1. Реки Республики. Изучение карты.

Тема 9.2. Провальные озёра. История

Тема 9.3. Зачем нужны болота?

Тема 9.4. Как не заблудиться в лесу.

Тема 9.5. Чем полезен торф.

Тема 9.6. Мир растений.

Тема 9.7. Ядовитые и съедобные грибы.

Тема 9.8. Удивительный лес РМЭ.

Раздел 10. Мир экологических сказок

Тема 10.1. Без растений жизнь невозможна.

Тема 10.2. Ветер, солнце и мороз.

Тема 10.3. Семь тайн жизни.

Тема 10.4. Сказка о листьях

Раздел 11. Песни о природе.

Тема 11.1. Учим песню «Лето»

Тема 11.2. Учим песню «Кузнечик»

Тема 11.3. Учим песню «Моржи».

Тема 11.4. Учим песню «Плюшевый мишка».

Тема 11.5. Учим песню «Маленький щенок».

Тема 11.5. Учим песню «Кузя - домовенок».

Раздел 12. Воспитательная работа

Тема 12.1. Просмотр фильма «Уроки вежливости»

Тема 12.2. Беседа на тему «Здоровье»

Цели программы

Цель: формирование патриотического сознания учащиеся на основе изучения истории и культуры марийского края и его столицы - города Йошкар-Олы.

Задачи:

Образовательные:

- развитие познавательного интереса к своей малой родине через различные формы работы;

- формирование желания и умения участвовать в разнообразной поисковой, творческой созидательной деятельности;

- формирование у обучающихся комплексных знаний о родном городе;

- обучение способам работы с информацией: поиск, анализ, преобразование, передача, хранение информации, ее использование в повседневной жизни;

- освоение историко-обществоведческих знаний об окружающем мире, распределенных во времени и пространстве (история улиц, площадей, зданий, города, рода);

-  формирование умения строить монологическое высказывание (по предложенной теме, по заданному вопросу).

Развивающие:

- развитие воображения как основы решения творческих задач;

- развитие мышления как умения анализировать, сравнивать, обобщать факты; выявлять степень достоверности и вариативности оценки одних и тех же событий в разных исторических источниках;

- развитие эстетических чувств (в процессе знакомства с народными промыслами и фольклорным наследием марийского народа).

Воспитательные:

- формирование культуры общения и поведения в социуме;

- воспитание положительной привычки и в организации собственного досуга;

- воспитание творческой личности;

- воспитание бережного отношения к этнокультурному наследию родного марийского края.

Результат программы

Знает:

- наиболее значимые достопримечательности марийского края;

- названия известных площадей и улиц города;

-  названия рек и озёр марийского края;

-  животный и растительный мир марийской земли;

-фамилии, имена, отчества своих прародителей;

-профессии своих родителей, бабушек, дедушек;

- уроженцев города;

- историко-культурные достопримечательности города;

- отдельные материалы экспозиции краеведческого музея города Йошкар-Олы;

- технику безопасности;

- приемы работы в технике скрапбукинг.

 

Умеет:

- находить свой город на карте области;

- объяснять причины образования города;

- объяснять символику герба города;

- ориентироваться в городе;

- играть в народные игры и водить хороводы;

- самые крупные предприятия города;

- уникальные особенности
г. Йошкар-Олы, отличающие ее от других городов;

- изготавливать поделки в технике скрапбукинг.

Особые условия проведения

При наличии мест родитель может подать заявку на обучение ребёнка старше возрастом, чем указано в данной программе.

Материально-техническая база

Помещение на первом этаже, в котором имеются столы, стулья, шкафы, компьютер, журналы, дидактический материал, образцы творческих работ, схемы, инструкции, музейные экспонаты.