«Танцевальная карусель»

Новизна программы состоит в том, что в ней учтены и адаптированы к возможностям детей разных возрастов основные направления танца и пластики, включающие: гимнастику, ритмику, элементы классического, народно-сценический и современный танцев. В программе суммированы особенности программ по перечисленным видам танца, что позволяет ознакомить детей со многими танцевальными стилями и направлениями. Такой подход направлен на раскрытие творческого потенциала и темперамента детей, а также на развитие их сценической культуры.

Педагоги

Криваксина Алевтина Васильевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Содержание программы

Основное содержание цикла занятий рассчитано на четыре этапа, содержание и задачи каждого из них взаимосвязаны, соответствуют группам начального звена обучения, и от этапа к этапу идет усложнение. Программа содержит минимум тренировочных упражнений и танцевальных движений – азбука классического, народно-сценического и эстрадного танца, что способствует гармоничному развитию танцевальных способностей учащихся. Теоретические сведения по музыкальной грамоте даются непосредственно в процессе занятия и в ходе работы над постановками. Программа дана по годам обучения, в течение которых обучающимся следует усвоить определенный минимум знаний, умений, навыков, сведений по хореографии. На каждом этапе обучения дается материал по основным четырем разделам:

1. азбука музыкального движения;

2. элементы классического танца;

3. элементы народно-сценического танца;

элементы эстрадного танца.

Цели программы

Обучить детей основам хореографии.

Сформировать навыки выполнения танцевальных упражнений.

Воспитывать чувство коллективизма, способность к продуктивному творческому общению.

Задачи:

Сформировать танцевальные знания, умения и навыки на основе овладения и освоения программного материала.

Научить выразительности и пластичности движений.

Формировать фигуру, ловкость, выносливость и физическую силу.

Дать возможность детям самостоятельно фантазировать и разрабатывать новые танцевальные движения и сюжеты.

Научить детей переживать, мыслить, запоминать и оценивать культуру своих движений.

Воспитать музыкальный вкус и любовь к искусству танца.

Результат программы

У обучающихся сформируется устойчивый интерес к танцевальному искусству, как форме коллективной художественной деятельности.

Они овладеют новыми двигательными навыками.

Научатся выполнять движения в соответ­ствии с характером, темпом и ритмом музыки.

Повысится уровень хореографических и творческих способностей детей.

Особые условия проведения

Участниками программы могут стать обучающиеся на основании заявления родителей

Материально-техническая база

Материально – технический ресурс:

кабинет хореографии; музыкальный центр; флеш-карты, фонограммы канцелярские принадлежности; журналы учета кружков.