УмКа: Химия и жизнь

При подготовке школьников к участию в олимпиадах по химии должен быть заложен прочный фундамент знаний общехимических законов и поня-тий, позволяющий разобраться в узкоспециализированных вопросах. Поэто-му основной целью этого курса, являющегося одним из первых этапов пред-метной подготовки учащихся по химии, является развитие навыков решения стандартных задач по химии. Решение стандартных (базовых) задач не долж-но вызывать затруднений у подготовленного ученика, а уверенное владение простыми техническими приемами в решении задач позволяет в ответствен-ных ситуациях больше времени уделять нестандартным заданиям и сосредо-точить усилия на их решении. Важнейшим навыком учащихся должно быть умение «разложить» сложную задачу на простые составляющие с решением последних, что, как правило, обеспечивает возможность успешного решения комбинированных задач олимпиадного уровня. Тематическое содержание курса включает основные законы и понятия химии, которые используются в задачах разного уровня и направленности.

В рамках данного курса большое внимание будет уделяться технике оформления решений с учетом требований химических олимпиад различного уровня.

Информационной базой этого курса служит обширный фонд задач раз-личной степени сложности – от стандартных (базовых) до задач, предложен-ных в те или иные годы на различных этапах Всероссийской олимпиады школьников по химии.

Педагоги

Щеглова Наталья Валерьевна, к.х.н., доцент кафедры химии ФГБОУ ВО «МарГУ» Егошина Екатерина Владимировна, методист Центра по работе с одарёнными детьми

Содержание программы

1. Основные понятия химии Основные понятия химии (атом, молекула, химический эле-мент). Абсолютные и относительные атомные и молекуляр-ные массы. Количество вещества. Молярная масса. Агрегатные состояния вещества. Газы. Молярный объем га-зов. Газовые законы. Уравнение Менделеева-Клапейрона. Основные стехиометрические законы Химическая формула вещества. Расчеты по выведению фор-мулы вещества и установлению элемента в составе вещества. 6

2. Количественные характеристики состава смеси веществ Классификация смесей веществ (растворов) по агрегатному состоянию компонентов, по содержанию компонентов. Спо-собы выражения состава смеси веществ (растворов). Массо-вая, мольная и объемная доли, молярная концентрация. Приготовление смесей веществ (растворов) с заданной кон-центрацией, в том числе из кристаллогидратов, смешением растворов разной концентрации, в результате химической ре-акции. 4

3. Закон сохранения массы веществ в химических реакциях Расчеты по уравнению химической реакции, в том числе в условиях избытка одного из реагентов, при наличии приме-сей в реагентах и т.д. Определение выхода продукта реакции. 6

4. Идентификация неорганических веществ 8

ИТОГО 24

Цели программы

Изучение химии на повышенном уровне направлено на достижение следующих целей:

· освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;

· овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых ма-териалов;

· развитие познавательных интересов и интеллектуальных способно-стей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

· воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни совре-менного общества, необходимости химически грамотного отноше-ния к своему здоровью и окружающей среде;

· применение полученных знаний и умений для безопасного ис-пользования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Результат программы

Знать:

· важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, мо-лекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, химиче-ская связь, вещество, классификация веществ, моль, молярная масса, молярный объем, химическая реакция, качественные реакции на не-органические катионы и анионы;

· основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон, газовые законы;

Уметь:

· определять: состав веществ по их формулам; принадлежность ве-ществ к определенному классу соединений; валентность и степень окисления элементов в соединениях;

· составлять: формулы оксидов, водородных соединений неметал-лов, гидроксидов, солей; схемы строения атомов первых двадцати элементов периодической системы; уравнения химических реакций;

· вычислять: массовую долю химического элемента по формуле со-единения; массовую долю вещества в растворе; количество веще-ства, объем или массу по количеству вещества, объему или массе ре-агентов или продуктов реакции; решать расчётные задачи по урав-

нениям реакций и с применением газовых и стехиометрических за-конов;

· обращаться: с химической посудой и лабораторным оборудовани-ем;

· распознавать опытным путем: неорганические катионы и анионы

Особые условия проведения

для учащихся, приехавших на летнюю профильную смену

Материально-техническая база

Сачки, морилки, сито, весы электронные, муфельная печь, реактивы, химическая посуда