"Волшебный мир оригами"

Краткосрочная дополнительная общеобразовательная программа «Волшебный мир оригами» дает возможность детям отдохнуть от школы и в период работы детского лагеря, в полной мере проявить свою фантазию и творчество. Является общекультурной модифицированной программой художественно-эстетической направленности.

            Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы. 

Оригами-искусство изготовления бумажных фигурок путем складывания квадратного листа бумаги без применения ножниц и клея 

Слово оригами состоит из двух частей: «ори»- сложенная, «ками»- бумага. Квадрат не случайно выбран в качестве основы оригами, так как в Древней Японии квадрат считался воплощением мира. Поэтому именно квадрат способен бесконечно меняться и преобразовываться, воссоздавая множество новых форм. С этим связан и строжайший запрет разрезать квадрат в процессе складывания фигурки, дабы не нарушать целостность мира.

Главным в оригами считается не результат, а сам процесс складывания. Когда-то оригами было распространено только в Японии. В наши дни этим традиционно японским искусством увлекаются и взрослые и дети. Почти во всех странах мира существуют клубы оригами, проводятся конкурсы и фестивали, составляются компьютерные программы, обучающие искусству складывания бумаги.

Дети  усвоят технику складывания бумаги, научатся делать поделки без применения ножниц и клея и создадут  тематические композиции.

 

Педагоги

Власова Снежана Николаевна, социальный педагог.

Содержание программы

Содержание учебного плана.

Теория. Знакомство с древнейшим искусством складывания поделок из бумаги. Как правильно расшифровывать условные обозначения на схемах? Что такое базовая форма «воздушный змей», «конверт», «двойной квадрат», «двойной треугольник»?

Практика. Упражнения по отработке основных элементов складывания, базовых форм («воздушный змей», «конверт», «двойной квадрат», «двойной треугольник» и др.)

Упражнение по складыванию бумаги со словесными комментариями и наводящими вопросами: где диагональ? как сложить пополам? Использование условных обозначений.

На основе базовой формы «воздушный змей» научиться складывать животных (лису, зайчика, волка, щенка, котенка). На основе базовой формы «конверт» изготовить петушка.

Урок-игра. Вспомнить полет бабочки.

Урок-игра. Показать прыжок зайчика.

Урок – игра. Вспомнить стихи С.Маршака.

Урок-игра. Отгадать загадки.

Цели программы

Цель программы - развитие творческих способностей, познавательной сферы младших школьников путём овладения искусством оригами. Содержание учебного плана.

Результат программы

В результате обучения по данной программе учащиеся  овладеют определёнными знаниями, а также у детей  сформируются  следующие умения и навыки, а именно:

– умение приемам работы с бумагой;

– владение геометрическими понятиями и базовыми формами оригами;

– умение следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия оригами, пользуясь инструкционными картами и схемами;

– умение создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами;

– владение навыками культуры труда, работы в коллективе;

- умение правильно пользоваться ручными инструментами; соблюдать правила безопасности труда.

Особые условия проведения

Для занятий в объединении особых условий не требуется.

Материально-техническая база

Для занятий в объединении имеется:

- просторный кабинет, оборудованный столами, стульями;

- компьютер с проектором;

- бумага;

- ножницы;

- клей.