"Звездочки"

  Основные направления деятельности:

 1. Упражнения на подготовку голосового аппарата ребенка:

  • артикуляционная гимнастика;
  • интонационно-фонетические упражнения;
  • скороговорки, чистоговорки;
  • упражнения для распевания.

 2. Работа над песней:

  • разучивание песенного репертуара, отдельных фраз и мелодий по нотам;
  • работа над чистотой интонирования, правильной дикцией и артикуляцией;
  • работа над дыханием, динамическими оттенками.

 3. Исполнение:

  • пение и дополнение песенного образа танцевальными движениями;
  • работа над выразительностью и артистичностью исполнения;
  • работа над эмоциональной составляющей исполнения.

  

Педагоги

Боронина Светлана Александровна, музыкальный руководитель первой квалификационной категории.

Содержание программы

 Октябрь

  1. Артикуляционная гимнастика «Поезд».
  2. Игровое распевание - игра «Прогулка».
  3. Пальчиковые игры с пением.
  4. Игра на детских музыкальных инструментах: «Светит месяц» р.н.п.
  5. Разучивание песен о маме.

 Ноябрь

  1. Артикуляционная гимнастика «Вечер». 
  2. Разучивание скороговорок «Язычок», «Ехал грека».
  3. Игра со звуком: «Волшебная коробочка». Упражнения на развитие дыхания.
  4. Знакомство с русскими народными песнями, марийскими народными песнями.
  5. Игра на детских музыкальных инструментах: «Ах вы, сени, мои сени» р.н.п.
  6. Пальчиковые игры с пением.

 Декабрь

  1. Артикуляционная гимнастика «Тихий голос».
  2. Упражнения на развитие дыхания - «Облако». 
  3. Игровое распевание.
  4. Пение: «Как у наших у ворот» р.н.п.
  5. Пальчиковые игры с пением.
  6. Знакомство с историей православного праздника Рождество Христово (значение праздника).
  7. Подготовка к городскому фестивалю: «Славим Рождество!»

 Январь

  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Упражнения «Я обиделся», «Я радуюсь». Упражнения на развитие дыхания.
  3. Игровое распевание.
  4. Продолжить знакомство с русскими народными песнями «Во поле берёза стояла» р.н.п.
  5. Пальчиковые игры с пением.
  6. Игра на детских музыкальных инструментах: «Пойду ль я, выйду ль я » р.н.п.

 Февраль

  1. Артикуляционная гимнастика  «Прогулка», «Паровоз», «Машина», «Самолёт».
  2. Упражнения на развитие дыхания.
  3. Воспитание патриотизма, уважения к защитникам Отечества. Песни: «Морской капитан», «Песня о пограничнике», «Бравые солдаты», «Катюша».
  4. Пальчиковые игры с пением.
  5. Подготовка к празднику «День Защитника Отечества».

 Март

  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Упражнения: «Обезьянки», «Весёлый язычок».
  3. Игры со звуком: «Волшебная коробочка», «Волшебные предметы». Упражнения на развитие дыхания.
  4. Упражнения для распевания.
  5. Пение: «Веснянка».
  6. Пальчиковые игры с пением.
  7. Подготовка к празднику «Международный женский день».

 Апрель

  1. Артикуляционная гимнастика: «Путешествие язычка», «Лошадка», «Паровоз», «Машина», «Самолёт».
  2. Игровое распевание.
  3. Пение: «Мой прадедушка», «Победа», «Буденовец».
  4. Пальчиковые игры с пением.
  5. Подготовка к празднику «День Победы». 

Май

  1. Артикуляционная гимнастика: «Путешествие язычка», «Прогулка».
  2. Игровое распевание.
  3. Пение: песни о мире, дружбе и любви к животным и растениям:«Не дразните собак, не гоняйте кошек», «Васильки», «Дружба всем нужна»; танцы «березок», «цветов», «бабочек», «жучков». 
  4. Пальчиковые игры с пением.
  5. Подготовка к отчетному концерту.

Цели программы

Формирование эстетической культуры, раскрытие творческих способностей обучающихся посредством развития певческих и исполнительских навыков.

Результат программы

Дети должны научиться:

  • владеть навыками пения хором и сольно с использованием необходимых дыхательных и интонационных приемов;
  • владеть простейшими навыками слаженной игры на музыкальных инструментах;
  • эмоционально откликаться на музыкальные произведения;
  • уметь применять знакомые песни в играх, в процессе праздников, развлечений,  в самостоятельной деятельности. 

Особые условия проведения

Программа рассчитана на детей старшего дошкольного возраста.

Для занятий кружка воспитанники отбираются в начале года после прослушивания.

Материально-техническая база

  1. Учебные помещения: музыкальный зал.
  2. Оборудование для музыкальной деятельности: детские музыкальные инструменты (бубны, барабаны, металлофоны, ксилофоны, ложки, трещотки, погремушки, колокольчики и др.).
  3. Нотные пособия, соответствующие возрасту участников кружка.
  4. Музыкальный центр, проектор, аудиозаписи с классическим, фольклорным и детским музыкальным репертуаром.
  5. Дидактические пособия на следующие темы: инструменты, композиторы; вспомогательные картинки для распевок.