"Школа будущего первоклассника"

Раздел «Подготовка к обучению чтению и письму». Курс предназначен для подготовки детей дошкольного возраста к письму и к восприятию форм букв. Дети приобретают навыки работы в открытом и ограниченном пространстве, учатся штриховать, обводить предложенный образец по намеченному контуру. Задания знакомят ребенка с конфигурацией печатных букв русского алфавита, развивают мелкую моторику, координацию движений, аналитические способности, формируют графические навыки детей.

    Раздел «Введение в математику» На занятиях курса будущие первоклассники путешествуют по стране цифр и знаков, знакомятся с «волшебными клеточками», изучают подвижные игры с математическими заданиями. Дети учатся соотносить цвета, определять форму предметов, используя геометрические фигуры как эталон, ориентироваться в количественных характеристиках предметов, пересчитывать предметы в пределах 10, ориентироваться в пространстве, Подготовка к изучению математики в школе осуществляется в трех направлениях: Формирование базовых умений, лежащих в основе математических понятий, изучаемых в начальной школе; Логическая пропедевтика, которая включает формирование логических умений, составляющих основу формирования понятия числа; Символическая пропедевтика – подготовка к оперированию знаками.

     Раздел «Ознакомление с окружающим миром» нацелен на накопление фактических знаний и опыта познавательной деятельности, развитие наблюдательности, воспитание бережного отношения к окружающей природе. 

Педагоги

Павлова Людмила Михайловна -  учитель начальных классов (высшая квалификационная категория)

Содержание программы

Обучение грамоте и развитие речи: 

Произношение звуков. Чистоговорки. Выделение звуков на слух.

Укрепление и развитие артикуляции. Скороговорки.

Использование интонационных средств в речи.

Слово. Предложение. Текст.

Составление рассказов по опорным картинкам, об эпизодах из жизни на заданную тему.

Пересказ сказок с опорой на иллюстрации.

 

Математика:

Сравнение предметов (сюжетных картинок).

Классификация предметов.

Расположение в пространстве и на плоскости.

Название чисел по порядку от 1 до 20. Сравнение чисел. Распознавание цифр.

Простые геометрические фигуры: треугольник, прямоугольник, квадрат, круг.

Логические задания на развитие внимания, воображения.

Логические задания на развитие памяти и мышления.

 

Подготовка к письму:

Школьные правила вежливости. Правила посадки при письме.

Знакомство со штриховкой.  Обведение контура рисунка по шаблонам и трафаретам.

Раскрашивание рисунков. Изображение рисунка по точкам.

Составление композиции и штриховка. Работа по заданным образцам.

Копирование слов и предложений.

Графический диктант.

 

Цели программы

Успешная адаптация детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям и создание условий для комфортного перехода с одной образовательной ступени на другую.

Результат программы

• обеспечение единых стартовых возможностей будущих первоклассников;
• освоение дошкольниками роли ученика: знакомство со школой, учителем, будущими одноклассниками, усвоение школьных правил;
• выравнивание стартовых возможностей дошкольников. Развитие умений и навыков, необходимых для успешного обучения в начальной школе.

Ребенок научится:

  • распознавать первый звук в словах;
  • слушать литературные произведения;
  • называть персонажей, основные события;
  • отвечать на вопросы учителя по содержанию;
  • составлять элементарный рассказ по серии картинок;
  • обсуждать нравственные стороны поступков людей;
  • использовать принятые нормы вежливого речевого общения;
  • правильно располагать тетрадь, держать карандаш, ручку;
  • штриховать предметы вертикально и горизонтально;
  • задавать вопросы и отвечать на них, вступать в диалог;
  • обводить контур рисунка;
  • раскрашивать бордюр;
  • различать геометрические фигуры по форме (треугольник, круг, квадрат), по цвету, по размеру;
  • считать от 0 до 20 и в обратном направлении;
  • определять количество предметов в пределах 10, соотносить количество с цифрами;
  • ориентироваться в тетради в клетку;
  • выполнять элементарные рисунки на клетчатой бумаге;

 Ребенок получит возможность научиться:

  • различать гласные и согласные звуки и соотносить их с буквами;
  • различать малые фольклорные жанры (загадки, скороговорки, чистоговорки)
  • устанавливать количественные отношения в натуральном ряду чисел в прямом и обратном направлении;
  • присчитывать и отсчитывать по одному.

Особые условия проведения

Особых условий не требуется.

Материально-техническая база

Для занятий по дополнительной общеразвивающей программе "Школа будущего первоклассника" в школе имеется кабинет.  Созданы условия для  развития, обучения и воспитания  детей. С учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей на занятиях учитель использует раздаточный, дидактический и иллюстративный материал.  Кабинет оснащен ноутбуком, проектором и принтером. Есть выход в локальную сеть Интернет.