"Давайте говорить по-английски"

Данная программа расширяет содержание общего образования: английский язык, история, география, литература. Предлагает более широкой спектр тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологической особенности обучающихся. Максимально расширены содержание и формы практической деятельности детей, много внимания уделяется самостоятельной продуктивной работе, в которой проявляются творческие способности ребенка. Обучающиеся изучают язык, приобщаются к культуре англоязычных стран.

Особое внимание уделяется выработке коммуникативных способностей: навыков свободного общения и прикладного применения английского языка.

Педагоги

Инзорова Мария Игоревна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Введение.

Давайте познакомимся! Английские и русские имена. Что означает твоё имя? Составление анкеты для друзей.

Традиции и обычаи. Празднование Рождества и Нового года в странах Европы и России.

Ваш дом.

Жизнь в городе и в деревне.

Рассказываем истории.

Традиция в культуре питания двух стран.

Хорошее времяпрепровождение в кругу семьи.                  

Культура без границ.

Покупки.

Наша школа.

Игровая программа «Английский, до свидания!».

Цели программы

Развитие познавательных интересов и формирование коммуникативной компетенции у обучающихся посредством изучения английского языка и культуры страны изучаемого языка.

Результат программы

В результате обучения по программе учащиеся должны:

  • знать особенности основных типов предложений и их интонации в соответствии с целью высказывания;
  • знать названия предметов, действий и явлений, связанных со сферами и ситуациями общения, характерными для детей данного возраста;
  • наблюдать, анализировать, приводить примеры языковых явлений;
  • составлять монологическое высказывание по образцу, аналогии;
  • применять основные нормы речевого поведения в процессе диалогического общения;
  • понимать на слух речь учителя, одноклассников;
  • понимать смысл адаптированного текста (в основном фольклорного характера) и уметь прогнозировать развитие его сюжета;
  • уметь задавать вопросы, опираясь на смысл прочитанного текста;
  • расспрашивать собеседника, задавая вопросы (кто, что, где, когда), и отвечать на вопросы собеседника, участвовать в этикетном диалоге;
  • развивать память, языковую догадку, внимание, творческое мышление, познавательный интерес, художественный вкус.

Особые условия проведения

Особых условий при приеме в объединение нет.

Материально-техническая база

Для реализации программы имеется оборудованное помещение: магнитная доска, мебель, соответствующая возрасту обучающихся, ноутбук, специализированная литература, аудио и видеозаписи, дидактические материалы:

  • тесты;
  • тексты для чтения (отрывки из художественных произведений, предназначенных для учащихся данной возрастной группы, разнообразные типы аутентичных текстов: короткие рассказы, отрывки из литературных произведений, комиксы, стихи и т.д., тексты сопровождаются разнообразными упражнениями для развития умения читать;
  • дополнительный иллюстративный материал, карточки с  дополнительными текстами;
  • наглядные пособия по темам, карты-схемы, таблицы;
  • разработки игр, конкурсов, раздаточный материал для проведения различных занятий по программе;
  • материалы из сети интернет, CD и DVD, методическая литература.