Мой край

Актуальность программы  заключается в предоставлении возможности  развивать  познавательную активность, творческие способности  в процессе учебно-исследовательской деятельности, подготовки к написанию проектных  работ.

Педагоги

Васильева Лидия Аркадьевна - учитель начальных классов высшей категории.

Содержание программы

1. Вводная беседа - 1 ч.

Что такое краеведение, задачи, цели, содержание работы.

Краеведение – всестороннее изучение родного края, знание о своих родных местах. Какие места люди на планете  называют своей Родиной. Как будем изучать свою малую Родину.

2. Мой дом, моя семья - 10ч.

Родительский дом – начало – начал. Мои родители, бабушка, дедушка, прадед, прабабушка, сестры, братья, дяди, тёти. Связь их с этапами развития деревни.

Семейный альбом

     Практические занятия:

1. Конкурс презентаций “Моя родословная”, “Мой класс – вторая семья»”

2. Сбор и обобщение материала об истории деревни через историю семьи.

3. Герб семьи. Эмблема класса.

 

3  . «Малая родина- моя деревня»- 10 часов

Моя школа, мой класс, мои учителя

Мой дом, моя улица.

История школы

Мои родители учились в этой школе….  Какой была школа много лет назад. Традиции школы. Учебники и тетради моих родителей, их школьные увлечения. Фотографии многое расскажут. Почему мои родители гордятся школой.

4. Начальные навыки туризма - 3ч.

Что надо брать с собой в поход? Умей укладывать рюкзак правильно

Научись разжигать костёр, как приготовить пищу на костре.

Умей оказать первую медицинскую помощь

Умей ориентироваться по приметам, карте и компасу

Что должен помнить турист

Правила техники безопасности

Практические занятия:

1. Поход на речку Нурда.

5. Охрана природы – 4ч.

Растительность нашего края

Лекарственные растения, произрастающие в нашей местности

Съедобные и ядовитые грибы и растения

Животный мир нашей местности

Охрана окружающей среды,“Красная книга”

Практические занятия:

1.Проект «Наша экологическая тропа»

6. Поиск - 5ч.

Война – глазами очевидцев

Учителя - выпускники нашей школы.

Оформление записей, фотоматериалов

Практические занятия:

Оформление альбомов, стендов, краеведческих уголков.

Участие в различных туристических и краеведческих конкурсах и викторинах.

 

Цели программы

формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своей деревни, своей семьи;

Результат программы

1. Приобретение школьниками знаний об истории и географии своего дома, края через изучение достопримечательностей ближайшего окружения и школы, в которой они учатся;  развитие краеведческих понятий, помогающих сформировать целостный взгляд на окружающий мир, в котором природное  и социальное рассматривается в неразрывном единстве.

2. Развитие ценностных отношений школьника к истории и географии своего края, своего дома, к прошлому и настоящему своей школы, к школьному опыту своих родителей. 

3. Приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия в получении интервью, анкетировании, взаимодействия с одноклассниками и взрослыми, посещения культурно-образовательных учреждений, сбора и обработки историко-географической краеведческой информации.

Особые условия проведения

Для успешной реализации данной программы необходимо соблюдать ряд условий:

1.      Проведение занятий вне класса: в школьном музее, в районном музее, в библиотеке, в сельском ДК, в гостях у односельчан, на экскурсии в природу.

2.      Привлечение к работе старшего поколения (бабушек и дедушек).

3.      На рабочем столе учителя должны быть методические пособия, дидактические материалы.

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы имеются:

помещение, удовлетворяющее санитарно-гигиеническим требованиям: кабинет для занятий, спортивный зал ;

оборудование: мебель (ученические столы и стулья);

ТСО ( музыкальный центр, ноутбук);

наглядные пособия (тематические плакаты, репродукции картин);

предметно-развивающая среда (развивающие, дидактические, настольно-печатные игры);

художественные материалы и инструменты для творчества, канцелярские принадлежности.