"ТВОРЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП"

Рабочая программа по внеурочной деятельности  «Творческий  калейдоскоп» разработана для занятий с учащимися с ограниченными возможностями здоровья. В процессе разработки программы главным ориентиром стала цель гармоничного единства личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся, воспитание у них интереса к  познанию материальной культуры, уважительного отношения к труду

Содержание программы

Обучение по программе «Творческий калейдоскоп» создает благоприятные условия для эмоционального контакта в классе, на основе которого строится взаимодействие между педагогом и подростком и между сверстниками. Важно привить ребёнку умение взаимодействовать с окружающими, принимать поставленную задачу, положительно относиться к заданию. Программа предлагается воспитателям данного типа учреждений. Материалы можно использовать при организации воспитательной работы  в условиях семьи. Программа составлена с учетом индивидуальных особенностей и психофизического развития обучающихся.

Подростки имеют возможность попробовать  творить из бумаги, ниток, природного  материала.

Цели программы

Цель программы – создание условий для социализации и адаптации детей с ОВЗ к жизни в обществе, их творческому развитию через освоение различных техник работы с бумагой, природным материалом, бисером, нитками.

Результат программы

Ожидаемые результаты.

Дети научатся:
- принимать и сохранять учебно-творческую задачу;
- учитывать выделенные этапы работы с материалами;
- планировать свои действия;
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
- различать способ и результат действия;
- вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;
- выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

Обучающиеся смогут:
- допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;
- учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;
- формулировать собственное мнение и позицию;
- договариваться, приходить к общему решению;
- соблюдать корректность в высказываниях;
- задавать вопросы по существу;
- использовать речь для регуляции своего действия;
- контролировать действия партнера;

 

Особые условия проведения

Обучающиеся будут знать:

-правила безопасности труда, правила организации рабочего места;

-правила бережного использования бумаги и других материалов.

-различные приемы при работе с бумагой: аппликация, торцевание, квиллинг.

-основные приемы при работе в технике макраме: основные узлы и приемы узелкового плетения.

Материально-техническая база

Для реализации успешной работы кружка необходимы следующие инструменты: карандаши, линейки, ножницы, ластик.

Материалы: цветная и белая, гофрированная бумага, белый и цветной картон, салфетки,   клей ПВА, фломастеры, цветные карандаши, акварель, природный материал, нитки мулине.

Наглядные пособия:

–       работы воспитанников;

–       демонстрационные работы и образцы