Ментальная арифметика

Данная программы предполагает интегрированный подход к обучению детей дошкольного возраста. Это своеобразная программа, позволяющая развивать мыслительную деятельность ребенка и его творческое начало. Этому способствует работа на специальных счетах. Обучение по данной программе позволяет ребенку добиться небывалых успехов в области математики. Дети, прошедшие курс, с легкостью смогут складывать и вычитать как однозначные, двузначные, так и трехзначные числа. Но стоит сказать о том, что и это не является главной целью подобного обучения. Счет представляет собой лишь способ, с помощью которого развиваются умственные способности человека

Педагоги

Силкина Елена Алексеевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Программа предполагает знакомство с теорией и практикой по ментальной арифметике и рассчитана на 64 часов (2 часа в неделю).

1.     Пояснительная записка

2.     Актуальность

3.     Новизна

4.     Педагогическая целесообразность

5.     Цель и задачи программы

6.     Отличительной особенностью данной программы

7.     Организационно-педагогические условия реализации программы

8.     Планируемые результаты

9.     Методическое обеспечение и условия реализации Программы

10.   Учебно-тематический план для детей 5 - 6 лет

11.   Учебно-тематический план для детей 6 - 7 лет

12.  Список используемой литературы

Цели программы

Развитие в детях интеллектуальных и познавательных способностей вычислительных навыков, возможностей восприятия и обработки информации посредством обучения счета на абакусе. Развитие внимания, памяти, логического мышления.

Результат программы

Дошкольники получат возможность знать:
 Правила работы на инструменте абакус;
 Правила сложения и вычитания однозначных чисел на абакусе;
 Правила набора однозначных и двухзначных чисел на абакусе;
 Правила техники безопасности при работе в группе.
Овладение:
 Ребенок умеет работать на Абакусе, считая двумя руками одновременно.
 Освоил прием ментального счета.
 Знает понятия: цифра, число, разряд, сложение, вычитание.
 Научился держать в уме цепочку из 10 чисел, совершать действия с ними по очереди.
 Умеет работать в тетради (постановка руки при написании цифр)
 Ребенок эмоционально вовлекся в работу на занятии
 Знает арифметические знаки (числа от 1 до 100, знак «+», «-»)
 Умеет совершать арифметические действия на абакусе и ментально.
Развитие:
 Развитие навыков воображения, восприятия, умения работать и отдыхать, переключаясь на другое задание.
 Развитие скорости мышления и скорость обработки информации;
 Развитие концентрации зрительного и слухового внимания;
 Развитие наблюдательности, самостоятельности, находчивости, сообразительности.

Особые условия проведения

Программа предполагает знакомство с теорией и практикой по ментальной арифметике и рассчитана на 64 часов (2 часа в неделю). Для обучения по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе принимаются все желающие, без предварительного отбора.
Форма обучения – групповая
Режим занятий – 2 раза в неделю (по 25 - 30 мин – 1 ак. час).
На каждом занятии проводится физкультминутка на развитие межполушарного взаимодействия, мелкой моторики, игра.

Материально-техническая база

Для реализации Программы созданы материально-технические условия – это отдельный кабинет, в котором для полноценной работы есть всё необходимое:
1. Компьютер с подключенным интернетом
2. Принтер
3. Рабочий стол педагога
4. Столы и стулья для воспитанников
5. Абакусы на каждого ребёнка
6. Наглядные пособия
7. Ментальные карты на каждого ребёнка
8. Рабочие тетради (2 части) на каждого воспитанника.
9. Демонстрационный абакус для педагога.
10. Методическая литература для проведения физкультминуток и дыхательных упражнений, упражнений для глаз.
Материально-техническое оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность доступа к информационным ресурсам Интернета, коллекциям медиа-ресурсов на электронных носителях; создания и использования информации; планирования образовательного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов.