Горошинки» музыкально-творческая студия

  • 1.     Беседа о музыке, о музыкальных инструментах. Различать музыкальные инструменты по тембру. Дать детям понятие, что такое вокальная и инструментальная музыка, о выразительных средствах ее передачи. Используется беседа, рассматривание музыкальных инструментов.

    2.     Знакомство с симфоническим оркестром. Прослушивание аудиокассеты с записями музыкальных инструментов симфонического оркестра.

    3.     Понятие о высоких и низких звуках. Нетрадиционное занятие «Путешествие в сказочную страну».

    4.     Песенно-игровое творчество. Музыкально-дидактические игры.

    5.     Обучение игре на музыкальных инструментах. Использовать ознакомление, восприятие музыкальных произведений для игры.

преподаватели

Бурякова Наталья Юрьевна- музыкальный руководитель высшей квалификационной категории

Содержание программы

  • Данная программа направлена на развитие у детей вокальных данных, творческих способностей, исполнительского мастерства.

    Программа разработана на основе Программы  по  музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  (авторы И. Каплунова , И. Новоскольцева)

    Но детское музыкальное творчество формируется не только в пении. Основная идея методики игры на музыкальных инструментах – близость к детской жизни. Звучание инструментов ассоциируется с жизненными явлениями, поэтому игра принимает творческий, импровизационный характер. Музыкальный инструмент должен рассматриваться не как развлечение с помощью безделушек, с которыми манипулируют дети, а как средство развития у них способности самовыражения наиболее существенных сторон личности.

    Данная программа дополнена и переработана: содержание дополнительной образовательной программы  трансформировано и обогащено необходимой развивающей средой.

Цели программы

  •  Развитие певческих способностей через организацию хорового и  сольного пения и импровизации на детских музыкальных инструментах.

Результат программы

  • Дети имеют опыт восприятия песен разного характера, проявляют устойчивый интерес к вокальному искусству. Поют естественным голосом, протяжно. Умеют правильно передавать мелодию в пределах ре-до2 октавы, чисто интонируют. Различают звуки по высоте, слышат движение мелодии, поступенное и скачкообразное. Точно воспроизводят и передают ритмический рисунок. Умеют контролировать слухом качество пения. Выработана певческая установка. Могут петь без музыкального сопровождения.

    Дети проявляют интерес к вокальному искусству. Умеют петь естественным голосом, без напряжения, протяжно. Внятно произносят слова, понимая их смысл, правильно пропевают гласные в словах и правильно произносят окончания слов. Могут петь без помощи руководителя. Проявляют активность в песенном творчестве; поют дружно, не отставая, и не опережая друг друга

Особые условия проведения

Программа реализуется только для воспитанников МБДОУ Детский сад №34 "Улыбка"

Материально-техническая база

 

1. Музыкально-дидактические игры;

2.     Фланелеграф;

3.     Мольберт;

4.     Комплекс дыхательной гимнастики Чарели;

5.     Пальчиковая гимнастика;

6.     Комплекс точечного массажа;

7.     Музыкальные инструменты;

8.     Программы, сценарии концертов.

9.     Сборники песен, попевок.

10.  Магнитофон, аудиокассеты, CD-диски;

12.  Ноутбук.