«Капитошка»

       В программу входят средства по музыкально-ритмическому воспитанию детей,  основной гимнастике, танцам и танцевально-ритмической гимнастике, а также игропластике, пальчиковой гимнастике, музыкально-подвижным играм, игровому самомассажу.

       Игровой метод придает учебно-воспитательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и освоения упражнений, повышает эмоциональный фон занятий, способствует развитию мышления, воображения и творческих способностей ребенка.

Педагоги

Черкасова Надежда Васильевна - музыкальный руководитель, высшая квалификационная категория

Содержание программы

Разделы программы:

 

1. Танцевально-ритмическая гимнастика, в которую входят:

  • игроритмика,
  • игрогимнастика,
  • игротанцы,
  • диско-разминка.

2. Нетрадиционные виды упражнений:

  • игропластика,
  • пальчиковая гимнастика,
  • игровой самомассаж,
  • музыкально-подвижные игры.

3. Креативная гимнастика:

  • музыкально-творческие игры,
  • специальные задания.

 

Цели программы

      Содействие   всестороннему   развитию   личности дошкольника средствами танцевально-игровой гимнастики. Создание    двигательного    режима,    положительного    психологического настроя. Укрепление здоровья ребенка, его физическое и умственное развитие.

Результат программы

1. Разработка эффективной комплексной системы формирования здоровья детей дошкольного возраста.

2. Улучшение физического развития.

3. Повышение устойчивости к утомлению, повышение работоспособности.

Целевые ориентиры:

1. Уметь двигаться в соответствии с характером музыки.

2. Согласовывать движения с эмоциональным содержанием музыки.

3. Уметь реагировать на начало и окончание музыки.

4. Переходить от одного движения к другому.

5. Самостоятельно ориентироваться в пространстве.

6. Передавать хлопками динамический и ритмический рисунок музыки.

7. Уметь изменять движения с изменением характера музыки.

8. Уметь создавать музыкально – двигательный образ.

9. Исполнять плясовые движения, действовать с воображаемыми предметами.

10. Выполнять движения с предметами.

11. Уметь выполнять пространственные задания по замыслу.

12. Уметь выполнять роль ведущего по замыслу.

13. Уметь видоизменять одно и тоже движение в зависимости от характера музыки.

14. Уметь изменять направление движения в соответствии с характером музыки.

15. Уметь импровизировать под любое музыкальное сопровождение.

Особые условия проведения

Желание ребенка.

Материально-техническая база

  1. Музыкальный зал.
  2. Нотно-методическая литература.
  3. Учебники, методические пособия по всем разделам хореографической деятельности.
  4. Аппаратура для озвучивания занятий: магнитофон, музыкальный центр.
  5. Фортепиано.
  6. Иллюстрации с изображением танцев различных эпох и стилей, фотографии с изображением танцевальных коллективов.
  7. Аудиокассеты, СД – диски, видеодиски.