«Обучение дошкольников грамоте»

        Программа «Обучение дошкольников грамоте» решает вопросы практической подготовки детей к обучению чтению, письму и ведёт работу по совершенствованию устной речи. Программа направлена на общее развитие ребёнка, посредством которого создаётся прочная основа для успешного изучения русского языка. Содержание курса позволяет организовать работу по трём направлениям:

-развитие связной речи;

-подготовка к обучению чтения;

-подготовка к обучению письму.

         Занятия по программе проходят в увлекательной форме:

  • игры-путешествия со звуками и буквами по сказкам;
  • дидактические игры со словами: «Угадай первый звук в слове», «Назови слово на определѐнный звук», «Назови слово на определѐнный звук», «На что похожа буква»;
  • игры с магнитной азбукой: «Чудесный мешочек», «Какой буквы не стало», «Сложи слово из букв магнитной азбуки» и т.д.

        К концу года дети могут читать целыми словами и предложениями из 2-3 слов. Игры-путешествия включают разнообразный познавательный материал, богатый речевым наполнением. Сценарии игр-путешествий составлены таким образом, что дети читают стихи, проговаривают чистоговорки, поют песни, играют в игры. Дети не утомляются, так как деятельность разнообразна, яркие образы вызывают интерес.   

 

преподаватели

Булатова Елена Эдуардовна, воспитатель, первая квалификационная категория.

Содержание программы

 

1. Блок ―Развитие речи и подготовка к обучению чтению (включены звуковой анализ и синтез);
2. Блок ―Обучению чтению (звукобуквенный анализ);
3. Блок ―Подготовка руки к письму (печатание).

Цели программы

Познакомить детей со звуками и буквами, формировать навыки звукового анализа, обучение чтению, грамоте и письму.

Результат программы

  • Уметь чисто и правильно произносить все звуки родного языка;
  • Уметь различать понятия «звук» и «буква» (различать гласные и согласные, мягкие и твердые, звонкие и глухие звуки);
  • Знать все буквы русского алфавита, уметь передавать их графически;
  • Осуществлять звуковой анализ слова, используя различные средства (схема, интонация, выделение);
  • Определять место звука в слове;
  • Давать характеристику звуку (гласный – согласный, твердый – мягкий, звонкий- глухой), доказывая свой ответ;
  • Правильно и плавно читать по слогам с постепенным переходом к чтению целыми словами;
  • Уметь делить слова на слоги и производить звуковой анализ слова;
  • Уметь выделять ударный слог ударный гласный звук в слове;
  • Уметь работать в тетради в клетку, соблюдая все правила печатного письма;
  • Придумывать предложения, логически правильно их строить с использованием интонационной выразительности (темп, ритм, логическое ударение).

Особые условия проведения

Программа предназначена для воспитанников МДОБУ Новоарбанский детский сад "Радуга".

Материально-техническая база

Занятия проводятся в групповой комнате. Используется: бумага, ручки, плакаты, иллюстрации, книги.