«Умные пальчики»

      Данная программа представляет систему увлекательных игр и упражнений для детей с цифрами, геометрическими фигурами, заданиями на развитие логического мышления. У детей развиваются мыслительные операции анализа и синтеза.

Программой предусматривается решение следующих задач:

  • Развивать самостоятельность, активность, закрепить умение считать в пределах 20, упражнять в составлении и решении простых задач на сложение и вычитание, закрепить понимание отношений между числами натурального ряда.
  • Решать арифметические задачи, отгадывать математические загадки и записывать с помощью цифр и знаков их решения.
  • Развивать умение сравнивать массу, объем, количество жидких, сыпучих и твердых тел, сравнивать полученные результаты, делать выводы.
  • Развивать чувство времени, определять время по часам, знакомство с разными видами часов: водными, песочными, механическими, закрепление представления детей о последовательности дней недели, месяцев года.
  • Ориентироваться на листе бумаги в клетку. 

        В разделе геометрические фигуры закрепляются представления о многоугольниках и их свойствах, развивается умение классифицировать геометрические фигуры по определенным признакам. 

Педагоги

Якушкина Ольга Геннадьевна, воспитатель первой квалификационной категории

Содержание программы

Сентябрь

  1. Число и цифра 3
  2. Число и цифра 4
  3. Число и цифра 5
  4. «Какой по счету?»

Октябрь

  1. Число и цифра 6
  2. «Какое число больше?»
  3. Логическая задача на установление закономерностей. Геометрические фигуры
  4. «Раздели на части»

 Ноябрь

  1. «Чего больше?»
  2. Число и цифра 7
  3. «Создай картину »
  4. Число и цифра 8

 Декабрь

  1. «Магазин»
  2. «Который час?»
  3. Число и цифра 9
  4. «Двигаемся по команде»

Январь

  1. Число и цифра 10
  2. «Займи свое место»
  3. Решение примеров на сложение и вычитание
  4. Решение задач на сложение и вычитание. Установление соответствия между числом и цифрой..

Февраль

  1. Части суток. Работа в тетради в клетку. Треугольники. Величинные понятия
  2. «Измерь»
  3. «Сравни»
  4. «Сколько нас без одного?»

 Март

  1. «Реши задачу»
  2. «Найди спрятанную игрушку»
  3. «Что за чем следует»
  4. «Составь задачу и запиши»

Апрель

  1. Решение математической загадки. Сложение числа 10 из двух меньших чисел.. Ориентировка на листе.
  2. Порядковый счет. Решение математической загадки. Ориентировка в пространстве. Работа в тетради в клетку.
  3. «Заблудившиеся  цифры»
  4. «Запиши при помощи цифр»

Май

  1. Решение задач и примеров.
  2. Соотнесение цифры с количеством предметов.
  3. Порядковый счет. Сложение числа 10 из двух меньших чисел. Логические задачи.
  4. Графический диктант

Цели программы

        Развитие логического мышления,  смекалки, умения мыслить самостоятельно, аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения, расширить кругозор математических представлений у детей дошкольного возраста.

Результат программы

- Самостоятельно объединять различные группы предметов, имеющие общий признак, в единое множество и удалять из множества отдельные его части. 
- Составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользоваться цифрами и арифметическими знаками 
- Различать величины: длину, объем, массу и способы их измерения.
- Делить предметы (фигуры) на несколько равных частей. Сравнивать целый предмет и его часть. Соотносить величину предметов и частей.
- Различать, называть: отрезок, угол, круг (овал), многоугольники, шар, куб, цилиндр. Проводить их сравнение.
- Воссоздавать из частей, видоизменять геометрические фигуры по условию и конечному результату; составлять из малых форм большие.
- Сравнивать предметы по форме; узнавать знакомые фигуры в предметах реального мира.
- Ориентироваться в окружающем пространстве и на плоскости (лист, страница, поверхность стола и др.), обозначать взаимное расположение и направление движения объектов; пользоваться знакомыми обозначениями.
- Определять временные отношения (день – неделя – месяц); время по часам с точностью до 1 часа.

Материально-техническая база

  • Демонстрационный материал по всем разделам содержания Программы;
  • раздаточный материал на каждого ребенка; 
  • набор цифр; 
  • набор геометрических плоскостных и объемных фигур;
  • модель часов, весы; 
  • наборное полотно;
  • набор счетных палочек на каждого ребенка; 
  • карточки и схемы математических упражнений; магнитные цифры; символические обозначения.
  • Цветные карандаши,
  • Простые карандаши,
  • Листы тетрадные,
  • Линейки,
  • Трафареты с геометрическими фигурами,
  • Дидактические игры.