- Главная
- Направления
- Техническая
- Начальное техническое моделирование
- «Конструирование в детском саду»
«Конструирование в детском саду»
Детское конструирование – это один из видов художественно-изобразительной деятельности, направленной на создание разнообразных построек из строительных наборов, конструкторов; изготовление поделок, игрушек, атрибутов для игр из бумаги, картона, природных, бросовых материалов.
Актуальность конструирования значима, так как:
- конструкторы являются отличным средством для интеллектуального развития детей, обеспечивающим интеграцию образовательных областей (познание, коммуникация, труд, социализация);
- позволяют воспитателю совмещать воспитание, образование и развитие в игре;
- формируют у дошкольников познавательную активность;
- способствуют воспитанию социально-активной личности, формируют навыки сотрудничества и сотворчества;
- объединяют игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью, предоставляют ребенку возможность воплотить в жизнь свой замысел.
Содержание программы позволяет в увлекательной игровой форме усвоить дошкольниками технические и художественные виды конструирования.
Программный материал систематизирован и изучается в определённой последовательности: от простого к сложному.
Дети учатся создавать объекты из конструкторов, мастерить поделки из природного и бросового материалов, осваивают технику оригами.
С помощью игр, презентаций, видео-уроков поддерживается стойкий интерес к занятиям и желание узнавать новое.
Педагоги
Трушкова Светлана Сергеевна, воспитатель.
Содержание программы
- Конструирование из природного и бросового материала.
- Lego-конструирование.
- Оригами.
- Ознакомление с различными конструкторами.
Цели программы
Способствовать развитию познавательной активности детей дошкольного возраста средствами конструктивной деятельности.
Результат программы
Ожидаемые результаты по конструированию к концу года:
1. У детей расширяются знания и представления о конструируемых объектах.
2. Расширяются представления о деятельности людей, связанных со строительством, созданием техники, предметов, вещей.
3. Дети учатся анализировать постройки, конструкции, рисунки, поделки.
4. У детей формируются представления о строительных деталях, их названиях и свойствах (форма, величина, устойчивость, способы соединения, крепления).
5. Дети учатся преобразовывать постройки по разным параметрам, сооружать по словесной инструкции.
6. Совершенствуются конструктивные навыки (комбинируют детали, сочетают по форме, по- разному соединяют, накладывая, приставляя, экспериментируя с ними).
7. Развиваются навыки пространственной ориентации (спереди, сзади, внутри и пр.).
8. Дети создают постройки по индивидуальному и совместному замыслу и играют с ними.
9. Развивается творчество, изобретательство.
10. Формируется эстетический вкус в гармоничном сочетании элементов при оформлении построек, поделок.
11. Дети упражняются в изготовлении игрушек из бумаги способом складывания и оформления вырезанными бумажными элементами.
12. Учатся мастерить игрушки оригами.
13. Упражняются в изготовлении поделок из бросового и природного материала.
14. Учатся пользоваться ножницами, клеем.
15. Развивается деловое и игровое общение детей.
16. Дети приучаются к аккуратности в работе и порядку.
Особые условия проведения
Возраст от 3 до 7 лет.
Материально-техническая база
- Дидактические игры, пазлы, счетные палочки, головоломки, мозаика, настольные и печатные развивающие игры, конструкторы разных видов, крупный и мелкий строительный материал.
- Деревянные напольные конструкторы. Наборы игрушек (транспорт и строительные машины, фигурки животных, людей).
- Наборы цветных бумаг и тонкого картона с разной фактурой поверхности (глянцевая, матовая, гофрированная, прозрачная и т. п.), клей, ножницы.
- Подборка из бросового материала: бумажные коробки, катушки, конусы, пробки, пластиковые бутылки и т.д.
- Подборка из природного материала: шишки желуди, ракушки, морские камушки, листья, веточки.
- Конструкторы из серии «Лего».
- Игрушки для обыгрывания построек: животные, человечки и т. д.
- Телевизор, аудио-проигрыватель.